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CD, DVD...

koro — Fri, 04 Apr 2008 05:36:10 CDT

0 solairua: Zuzendaritza bulegoa
1.1. Bertsolaritza
§ XABIER LETE, 200 urtez bertsotan, 6 CD
§ Ahozkotasuna irakaskuntzan, 4 CD
§ Bertsoen mundua
§ Maitasunari buruzko kantekin
§ TXIRRITA, Bertso zaharrak

1. solairuko ezkerreko tutoretzan
1. Planeta
1.1. Los grandes descubrimientos ®Horia
1. Navegantes
o Cristóbal Colón
o Amelia Earhart
2. Grandes viajeros
o Ponce de León
o James Cook
3. Exploradores y estrategas
o Genghis Khan
o Stanley & Livingstone
4. Los hombres del hielo
o Robert Falcon Scott
o Ernest Shackleton
5. Hombres de ciencia
o Leonardo Da Vinci
o Isaac Newton
6. Inventores
o Thomas Edison
o George Eastman
7. La aventura del saber
o Marco Polo
o Arquímedes
8. La huella en el cielo
o Sir Edmund Hillary
o Neil Armstrong
1.2. Los grandes descubrimientos ® Berdea
9. Descubrir la ciudad
o La ciudad
o Troya
10. Las primeras expediciones
o El comercio
o La civilización
11. Mundos perdidos
o Los indios Pueblo
o Los caballeros Templarios
12. Descubrimientos precolombinos
o Secretos del imperio Azteca
o Los Maya
13. Ciudadessecretas
o La ciudad perdida de los Incas
o La Ciudad Prohibida
14. Odiseas del hombre
o Los exploradores vikingos
o Expediciones españolas en México
15. Descubrir la civilización
o Grecia, cuna del saber
o La Atlántida
16. Las Siete Maravillas
o Pirámides y dioses griegos
o Grandes obras de ingeniería

1.3. Los grandes descubrimientos ® Granate
17. Entre la tierra y el cielo
o Cartografía
o Observatorios
18. Astronomía y aeronáutica
o La estación espacial
o Globos aerostáticos
19. La conquista del mar
o Barcos
o Sumergibles
20. De la rueda al rotor
o La rueda
o Helicópteros y el autogiro de De La Cierva
21. Grandesinventos I
o Inventos antiguos
o Inventos de guerra en la vida civil
22. Grandes inventos II
o El vidrio
o El motor
23. Herramientascotidianas
o El reloj
o Hachas, espadas y cuchillos
24. Imanes y plásticos
o Aplicaciones de los imanes

1.4. Historia del mundo® Gris
25. LAS PRIMERAS CULTURAS (1)
26. LA ANTIGÜEDAD CLASICA (2)
27. EL MUNDO CRISTIANO (3)
28. EL ISLAM MEDIEVAL (4)
29. EUROPA EN LA EDAD MODERNA (6)
30. LOS PUEBLOS DE ASIA (7)

2. CDRom (PC)
1. Baliabide bereziak
§ Euskal Hiztegia, Ibon Sarasola
§ Xuxen
§ Araba, Bizkaia eta Gipuzkoako ondare arkitektonikoa: Erlijiosoa
§ Aita Larramendi Ikastola. Andoain: Informatika Aplikazioen Garapena, Goi Mailako Heziketa Zikloa
§ Arabazo campusa.
§ EUSKO JAURLARITZA: Uren kalitatea.
§ Euskal herriak Bere Estola.
§ EUSKO JAURLARITZAK: Ulibari programa: Neur-kareletik, hizkuntza egoeraren popatik brankara.
§ HIZKUNEAK, Soziolingistikako aldizkaria.

2. Entziklopediak
§ Encarta 2000, Enciclopedia, Instalación y complementos
§ Encarta 2000, Enciclopedia, Disco 1
§ Encarta 2000, Enciclopedia, Disco 2
§ Encarta 2000, Atlas, Instalación y recursos
§ Encarta 2000, Atlas, Disco 1
§
§
§ Focus Compendium, CD 1: Ciencia y tecnología
§ Focus Compendium, CD 2: Vida
§ Focus Compendium, CD 3: Sociedad
§ Focus Compendium, CD 4: Arte y Pensamiento
§ Focus Compendium, CD 5: Historia de la Antigüedad-La Edad Contemporánea
§ Focus Compendium, CD 6: La Tierra y sus orígenes
§ Larousse: Atlas Mundial Multimedia
§
§
§ Urtekaria 1999
§ Urtekaria 2000
§ Urtekaria 2001
§ Urtekaria 2002
§ Urtekaria 2003
§
§
§ Crónica del siglo XX, 1, 1900-1909
§ Crónica del siglo XX, 4, 1930-1939
§ Crónica del siglo XX, 6, 1950-1959
§ Crónica del siglo XX, 7, 1960-1969
§ Crónica del siglo XX, 8, 1970-1979
§ Crónica del siglo XX, 9, 1980-1989
§ Crónica del siglo XX, 10, 1990-1998
§
§
§ EAEko ingurugiroari buruzko kartografia sistema
§ El camino hacia la meta → (El camino de Santiago)
§ Euskal Herriko 101 gaztelu
§ Euskal Herriko Hizkuntza Atlasa, Euskaltzaindia, 1999
§ Gure Mendea, Urtez urteko kronologia, Kronikak, Pertsonaia esanguratsuak, Iritzi artikuluak, Publizitate iragarkiak...
§ Tibidabo: Biosfera
§ Zumalakarregi museoa: Bi mundu aurrez aurre
§ Enciclopedia del siglo XXI. CAJA MADRID
o Las claves del siglo XXI
o El sistema financiero del siglo XXI
o Diccionario enciclopédico

3. Pelikulak,

XX. mendeko Historia (1):

Alemaniari ordainarazi
Oparotasuna eta porrota
Hitlerren garaiko Alemania (1933-1939)
Roosvelt eta New Deal-a

XX. mendeko Historia (2):

Stalin eta SESBren modernizazioa
Bakearen aldeko arrazoiak
Britainia Handia bakar-bakarrik
Pearl Harbour-etik Hiroshimara

XX. mendeko Historia (3):

Berlinerako bidea
Hirugarren mundua
Gerra Hotza: borroka
Kennedy eta Krustxev
Gizon baten iraultza (Mao)
Txina, Mao ondoren
Arabiarrak eta Israel 1947tik aurrera

Paraísos fiscales- 2 minutos antes de la medianoche
Asterix y Obelix: Misión Cleopatra (DivX)
Bailar en la oscuridad (DivX)
Billy Elliot (DivX)
Casas Viejas (DivX)
Copycat (DivX)
Despertares
El bosque (DVD)
El efecto Iguazú (DivX)
El estrangulador de Bostón (DivX)
El gran dictador
El gran salto (DivX)
El patriota (DivX)
Equs
Espainiako Gerra Zibila
Érase una vez el hombre: La revolución francesa (DivX)
FIST (DivX)
Famiy Man (DivX)
Forrest Gump
Frida (Video CD)
Good bye Lenin (Video CD)
Ice Age
La bicicleta de Pekín (DivX)
La lista de Schinler (2 DVD)
La revolución francesa
La vida es bella (2 CD)
Las dos caras de la verdad
Los chicos del coro (Video CD)
Rainman (2 ale daude)
Sacco y Vanzetti
Seven
Una verdad incómoda
Vestida para matar

1. DVD (PC edo TV)
§ El bosque (M. Night Shyamalan)
§ El patriota (ROLAN EMMERICH)
§ El último emperador (BERTOLUCCI)
§ Good bye Lennin.
§ El Caballero Don Quijote (M. GUTIÉRREZ ARAGÓN)

1. solairuko Infogela
§ WIT (euskaraz) 10 ale.
§ Bat, bi ,hiru, lau, bost, urdintxo eta pox (euskaraz). 10 ale.
§ Piratekin hizkuntzaren munduan 1 (euskaraz). 10 ale.
§ Piratekin hizkuntzaren munduan 2 (euskaraz). 10 ale.
§ Birraitonaren museoan 1 (euskaraz). 10 ale.
§ Birraitonaren museoan 2 (euskaraz). 20 ale.

2. solairuan

1. Euskara
§ Ahozkotasuna lantzeko bertsozale elkarteak sortuak (DBH osorako)

2. Ingelesa
§ SUBJECTS PROJECTS (CD-a eta kaset zinta)® dbh 1 eta 2ko programazioa, metodologia, jarduerak

3. Montseren mahaia
§ Dieta
§ Cómete el mundo

2. solairuko infogela
§ Reciclator (euskeraz). 10 ale.
§ piratekin matematikaren munduan 3 (euskaraz). 10 ale.
§ Piratekin hizkuntzaren munduan 3 (euskaraz). 10 ale.
§ Euskalerriko entziklopedia (euskaraz). 10 ale.
§ Geografia elhuyar (euskaraz). 10 ale.
§ Enciclopedia universal (euskaraz). 10 ale.
§ Euskal herriko 101 gaztelu (euskaraz). 10 ale.

Ez dakit non
§ Musika klasikoa
§ Egunkariaren bilduma (28 cd)
§ LH-ko entzunaldi osagarriak (4 cd)
§ Musika magia da: kutxa, cd 1
§ Amaia, Jesús Guridi (cd 1 eta liburuxka)

Abestiak
§ 100 Haur Kanta (Egunkaria), 8 CD
§ Imanol Urbieta BIRI-BIRI, 3 CD
§ Tolosako Ihauteriak, CD1
§ Gabon abestiak (2 CD)

Aldizkariak

koro — Thu, 12 Apr 2007 12:06:31 CDT

Zuzendaritza bulegoan
1. Bertsolaritzako aldizkari ugari

1. solairuan, Orientazio bulegoan
1. AHOTSA
nº46

AFRICA INPRESCINDIBLE. Un intento de acercar el continente africano a la ciudadanía vasca.

2. ALBOAN

4. zenbakia

Proyecto en el campo de desplazados de Kiyange.

Claves para entender Africa.

Grandes Lagos: diez años después del genocidio.

3. AULA
2002, Abendua

Posturas que perjudican GIRONA, J.M.

El aula de LE: umbral para una sociedad de la cultura ® VEZ, J.M.

El Portafolio Europeo de las lenguas ® CASSANY, D.

Las TIC aplicadas a la enseñanza de las lenguas extranjeras ® VERA, C.

Aprendizaje de los idiomas en el contexto educativo ® VILA, E.

Los primeros pasos con la cultura y la lengua extranjera ® VÁZQUEZ-GONZÁLEZ, E.

Sensibilización de la lengua francesa en edades tempranas ® MÁRQUEZ, M.C. eta MOLINA, R.

Una experiencia de introducción de las imágenes en el currículo de ciclo superior de educación primaria ® FORTUNADO, M. Eta BONIL, J.

La imagen: soporte para la enseñanza de conceptos ® BOHERA, C.

Respirar en el aula. Aplicación de técnicas de relajación y concentración en la ESO ® PAGÈS, E.

Servicios a la primera infancia

Motivación en la secundaria obligatoria: una perspectiva sociocultural ® MONTERO, I.

Nosotros los humanos ® BAQUÉ, BOJ eta ARMENTANO

La canción como recurso didáctico en las aulas bilingües ® BARBADO eta PRIETO

Impartir ciencias sociales en lengua francesa: un nuevo desafío pedagógico® IZQUIERDO, Mª.A

La comunicación visual en la enseñanza de las ciencias® PINTO, R.

Representación visual en la clase de ciencias: potencialidades de los modos y aprendizaje ® JEWITT, C.

Utilización de imágenes para introducir conceptos en las clases de ciencias ® AMETLLER eta PINTO

Redibujar la fuerza como primera ayuda en el aprendizaje de la mecánica ® JIMÉNEZ eta PERALES

Dibujar en las clases de ciencias ® MÁRQUEZ, C.

136. alea
LA FASE DE CIERRE EN LA ESCUELA FORMATIVA

Entrevista a Joan Fontcuberta

La fase de cierre de la secuencia formativa, indispensable para el proceso de aprendizaje. ARTUR PARCERISA

La evaluación sumativa. NÚRIA GINÉ

Recapitular, sistematizar y estructurar en clase. DOLORS QUINQUER

Nos convertimos en escritores. ASCENSI LAGLERA

Fase final de la secuencia formativa. SILVIA MAYMÓ

La secuencia formativa. Fase de síntesis. MERCÉ BELTRAN

Antes, durante y después de una actividad sumativa. MARÍA DEL PILAR MENOYO

Tejiendo letras. TERESA SOLÉ

La fase de síntesis en la formación del profesorado. EULÁLIA PARÍS

LOS VALORES EN LA ESCUELA HOY

¿Cómo andamos de valores en educación?.

Valores en la educación para la ciudadanía. ANTONIO BOLÍVAR

Igualdad y diversidad: un reto para la escuela. CONCHA SNCHEZ BLANCO

El valor de las palabras y la educación lingüística. CARLOS LOMAS

Las actitudes, valores y normas en el espíritu de Rodajoc. RAMÓN PEDRET

La educación en valores como soporte para un modelo de convivencia sostenible. ALEJANDRO GONZALEZ CABALLERO, JAIME MIR

El nuestro, un mundo desigual. CARLES GARCIA RUIZ

Los valores democráticos en el aprendizaje de las ciencias sociales en la ESO. ROSER CANALS

Introducción a la Práctica Psicomotriz Aucouturier (PPA). B. AUCOUTURIER

“Tasta´m!” La salud como valor en la educación. ANA Mª CUESTA

137. alea
Educación para un presente sin violencia

Educación para el presente sin violencia: construir una cultura de paz. FERNANDO BARRAGÁN

Construir la paz en una cultura de la diversidad. OLGA Mª ALEGRE DE LA ROSA

Entre el mar y las medianías: un viaje intercultural a traves de la educación. INMACULADA GONZALEZ / CARMEN L.GONZALEZ

¿Es posible desarrollar con éxito en la escuela un programa para la prevención de la violencia contra menores? BUONO/SILICATI

La evaluación como investigación-acción desde una perspectiva de género. REMEDIOS GUZMÁN/ BEATRIZ JIMÉNEZ

¿Es posible la colaboración entre las instituciones y las escuelas? CARLOS JESÚS LÓPEZ MELO

Transculturalidad y currículo: el cacao. MARÍA ISABEL GUERRA

INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS

Cómo evitar el estrés de los exámenes. EEUGÉNIA DE PAGÉS

Enseñanza para la comprensión: trabajar las inteligencias múltiples. M.DEL POZO/ N.MIRÓ/ J.LINARES/ C.LLOBET

La historia de OVO: un viaje interdisciplinar. FEDERICO LUIS CLAUSS

La tutoría como orientación para la búsqueda de empleo. J.I.ANDÚJAR/ I. CABALLERO

El autocontrol: hacia el aprendizaje de la personalidad. CATERINA CALDERÓN

Innovemos la evaluación utilizándola como instrumento metacognitivo. MONTSE TESOURO

Experiencias en aulas de inglés. EVA TEJERO

La organización por proyectos en la educación primaria para la adquisición de las competencias básicas.PLANES/MARTIN/PLANCHERI
La autonomía de los centros

La autonomía de centros. JOAN LLUIS ESPINÓS

Bondades y maldades de la autonomía de los centros. LÍDIA PALAU

Sobre la autonomía de los centros educativos. ENRIQUE DE MIGUEL LAFUENTE

Propuesta didáctica

La educación nutricional. A.ROSET/ ROSER VILADOT

138. alea
Aprender de las diferentes fuentes de información:

Aprender a lo largo y ancho de la vida: preparando los ciudadanos de la Infópolis. CARLES MONEREO

Búsqueda y comprensión de la información a partir de un texto escrito, ¿para qué?. EVA LIESA, MONTSERRAT CASTELLÓ

Aprender a partir de la información gráfica. ANA Mª PECHARROMAN, Mª PUY PÉREZ ECHEVERRIA, YOLANDA POSTIGO

Aprender de Internet. ANNA ESCOFET, J.L.RODRIGUEZ ILLERA.

Educar en la sociedad de la información. JOAN FERRÉS PRATS

Aprender desde los museos. ELENA BOADAS

EL comedor escolar:

EL comedor escolar: un espacio y un tiempo educativo. ISA PIEDROLA, LOURDES VENTURA, JOSEP Mª FONT; ELISENDA PONT.

El planteamiento educativo del comedor escolar. NADIA RIBO.

Planificación y organización de un comedor escolar. MARC CAPARRÓS.
El comedor escolar en secundaria. SILVIA PENON.
Recursos educativos. Cantar en el comedor escolar. CLAUDI LLOBET.
¿Plastica o manualidades? Educar a través de la expresión plástica. LURDES CIVIT, SANDRA COLELL.
El juego en el comedor escolar: una experiencia. SUSANNA ABARCA, ELI DONAIRE, JORDI PICART.
Diseño de un programa de prevención de embarazos no deseados. ESPERANZA BAUSELA.
¡Construyamos el mundo! Festival Mundial de la Juventud 2004.PILAR QUERA.
Taller de prehistoria. VICENT GINER.

AULA 139

El informe PISA: análisis crítico
El informe PISA: nada contribuye a mejorar lo esperado. ALVARO MARCHESI.
El “escándalo” del informe PISA. DANIEL GIL, AMPARO VILCHES.
Fracaso escolar, fracaso social. JAVIER MARCOTEGI.
PISA, la lectura y sus lecturas. ISABEL SOLÉ.
El Proyecto PISA: mucho ruido. ¿Dónde están las nueces? JESÚS M.GOÑI.
Muchos interrogantes ante los resultados obtenidos en ciencias en el Prcyecto PISA. ANTONIO DE PRO.

La informática en la escuela no es sólo un PC

Necesidades diferentes, recursos informáticos específicos. ANTONI ZABALA, LAIA ARNAU.
La programación. PERE VILASECA.
El profesor o profesora, capitán de navío en un mar de recursos (Internet). MONTSERRAT SALA, JOAQUIM FONOLL.
SEMA, la respuesta digital a las necesidades de ejercitación y de memorización. EULÁLIA PARIS.
Las necesidades de información en la escuela. JOSEP ANTON VIDAL.
Alteris, una página web de educación cuidadana. PILAR COMES.
La webquest, una estrategia eficaz para el aula del siglo XXI. CARME BARBA.
<Quaderns Virtuals>, herramienta de apoyo al aprendizaje en línea. EVA GEA, FRANCESC BUSQUETS.
Internet y la didáctica de ciensias sociales. MIQUEL ALBERT.
Comunidades de aprenizaje. ANNA RUBIO.
E-teaching vs. e-learning. Recursos educativos digitales para usar en el aula. JAIME GARCÍA ALBA, JUAN JUAN ARDANUY.

Aula nº140
La imprescindible coordinación de todos los agentes educativos
Luces y sombras del Pacto Educativo. Joan Doménech
Aula de… INNOVAR EN EDUCACIÓN FÍSICA: PERCEPCIÓN DE UN CAMBIO SOCIAL

La educación física en el siglo XXI: no hay educación sin educación física. Javier Olivera

La estructura de aprendizaje cooperativo en la educación física. Joan Asumí
La fiesta de las momias. MªDolores Amorós, Carles Vallès
Juego de valores. Un proyecto interactivo que pone en juego los valores del juego y del deporte. Raquel Font, Maria Prat
Construyendo un proyecto: “van DALIcs”. Pep Invernó
La evaluación teórica en educación física: un medio más para el aprendizaje. Pere Hidalgo
La educación física y el juego en la integración del alumnado inmigrante. Joan Ortí
Y unos cuantos recursos bibliográficos. Josep Mª Mora

INNOVACIÓN EDUCATIVA: EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD: UN COMPROMISO DE FUTURO

El programa Agenda 21 Escolar. Las escuelas de Barcelona comprometidas con el futuro. Teresa Franquesa, Hilda Weissmann

Agenda 21 Escolar en la escuela pública de Ondarroa. Rabel Elu Bengoetxea, Estibaliz Artetxe
¿Están adecuadamente formados nuestros educadores ambientaes? Josefa Martínez Huerta
Los patios de recreo: espacios para la biodiversidad. Olga Conde, José Antonio Pinzolas
La ambientación de la gestión de los centros. Una estrategia para fomentar una educación ambiental orientada a la acción. Jaume Sureda
Caminando por la senda de la educación ambiental. Irene Askasibar, Jaione Suinaga
El programa “Escuelas Verdes”. Lluís Pagespetit, Esther Sanglas

DEBATE. LA PROFESINALIZACIÓN DE LOS DIRECTIVOS Y LAS DIRECTIVAS ESCOLARES

Que la máquina funcione. Mariano Royo

Profesionalizar la dirección para mejorar la calidad educativa. Joan Estruch
La profesionalización de la dirección escolar ¿es o no necesaria? Ángel Domingo
Hacia un profesionalismo directivo. Xavier Chavarria

REFLEXIÓN

Consumismo, valores y TCA. Josep M. López Madrid

PROPUESTA DIDÁCTICA

Para trabajar el “Quijote”. Isabel Martínez Soler

AULA 143-144. alea
AULA DE: El Espacio Europeo de Educación Superior.

La adecuación de los títulos de maestro al EEES ( Espacio Europeo de Educación Superior ).Jesús Endefaque.
La formación del profesorado. Una mirada al pasado para escribir el futuro. Pilar Benejam.
La formación del profesorado de Educación Infantil y Primaria en Europa. Luis Carro.
Los planes de estudio de Magisterio del año 1991. Antonio Maldonado.
El CAP. Crónica de una muerte anunciada. Chema Gutierrez.
La formación del profesorado de Educación Secundaria en Europa. Luis Carro.
La formación inicial de los enseñantes: objetivos y esperanzas. Neus Sanmartí.

INNOVACIÓN EDUCATIVA: Educación para el desarrollo.

Educación para el desarrollo. Mireia Zabala.
El futuro próximo de la EPD. Ferran Polo.
El contexto escolar de la educación para el desarrollo. Pedro Sáez Ortega.
¿ Es posible una educación para el desarrollo? Más allá del voluntarismo. Jaume López.
Entre la teoría y el compromiso . Hermanamiento entre centros. Benjamí Moliné.
Departamento de solidaridad: una forma de integrar la educación para el desarrollo en el proyecto educativo. Rodés y Mireia Pablo.
Educación para el desarrollo desde la cotidianidad del aula. D. Mozas, M. Vilella.
Los recursos de educación para el desarrollo. R. Ventura.

INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS

Etapas del niño hiperactivo. Mª Jesús Verdú.
DEBATE: Las TIC en la práctica docente y en la formación del profesorado de Lengua.
¿ Por qué las TIC deben integrarse de forma natural en la formación del profesorado de Lengua ?. Joana Ráfols.
Uso inteligente de las TIC: una ocasión para cambiar la metodología. Bea Marín.
Las comunidades virtuales de aprendizaje: hacia la formación del siglo XXI. Mar Camacho.

REFLEXIÓN

Cuando una alumna musulmana viene a clase con pañuelo. Amelia Barquin.

PROPUESTA DIDÁCTICA

Matemáticas para pensar ( mediante la resolución de problemas ). S. Fernández Fernández.

AULA 147.alea
EDITORIAL

Violencia y acoso, algo más que un tema recurrente

OPINIÓN

¿La sobreducación, un mal sin remedio? G. Lassibille, Mª Lucía Navarro

AULA DE…… Enseñar lengua oral hoy

¿Qué va a salir del saco? La construcción del texto oral en el aula. Juli Palou
La gestión de la conversación en el aula. Carmina Bosch
Enseñar y aprender lengua oral en contextos multilingües. M. Fons, C. Ballesteros
La lectura y la interpretación, un camino entre la lengua escrita y la lengua oral. J. Llordella
Un ejemplo de trabajo de lengua oral en un aula de refuerzo con alumnado plurilingüe. Eulália Vila
Entrevistas para conocer mejor otras lenguas y otras costumbres. M. Castanys y Roser Ripio.
La expresión oral cuando faltan las palabras. Bolaño, Güell, Martinez

INNOVACIÓN EDUCATIVA: El valor educativo de los videojuegos

Los videojuegos. Tere Vida, Teresa Hernández
Los videojuegos y el diseño de material educativo. Begoña Gros
( Video ) jugar en espacios públicos. Adriana Gil …….
Videojuegos y alfabetización digital. Diego Levis
“ Game Over” empieza el juego. Pau Romero
Los videojuegos en el aula. F. Asensio Amate
“Actúa” y crea un paisaje sostenible. Los simuladores aplicados al entorne educativo. Mª Del Tura Bovet, Inma Chapí
Los juegos de recurso on line. Dani Gómez
Para saber más sobre videojuegos. Marinva

REFLEXIÓN

Interculturalidad e inclusión : principios para evaluar la acogida del alumnado de origen extranjero. Silvia Carrasco

ACCIÓN COMUNITARIA

Experiencia de participación institucional. A. Lladó, D. Casassa

PROPUESTA DIDÁCTICA

Una serie de catastróficas desdichas. Alba Ambrós

148.alea
EDITORIAL

El debate sobre los contenidos

OPINIÓN

Religiones y escuela = laicidad. Ricard Aymerich

AULA DE … Entre musas y musarañas: aprendiendo de los museos

Inter-actividad: el museo como espacio para la participación. N. Serrat

¿Museos y escuelas para entretener? J. Santacana
La magia del patrimonio. C. Millán, J.G. Martínez Rodrigo
Materiales didácticos de los museos: un recurso para el aprendizaje. A. Parcerisa
El aprendizaje en los museos de arte. Algunas propuestas. C-A. Trepat
Saber ver. Acerca de la educación en los museos. S. Alderoqui
Descubriendo el patrimonio de la guerra. D. Iñiguez

INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS

Socializados para el fracaso. M. Ruiz Flores

REFLEXIÓN

El mundo en un aula : educar a nuestros niños y niñas como ciudadanos de un mundo multilingüe. C. Kenner

ACCIÓN COMUNITARIA

Eduquemos más alla del horario lectivo. Un modelo que funciona. C. Barba

PROPUESTA DIDÁCTICA

Sin City: cuando el cine se rinde a los pies del cómic. Mª C. Echezarreta

150. alea
EDITORIAL

El horario escolar

OPINIÓN

Una escuela sola: una sociedad más débil. E. Usategi, A.I. del Valle

AULA DE… ¿ Se puede aprender física en el laboratorio?

Actividades de laboratorio en el aprendizaje de la física: ¿un capricho o una necesidad?. A. de Pro
¿ Qué conocimiento científico enseñar en la escuela obligatoria? J. Aliberas
La importancia de la secuencia del contenido objeto de enseñanza en la educación primaria. E. Jiménez
El trabajo experimental en ciencias ¿ Ya no está de moda en la educación secundaria? J.M. Domínguez
La física como espectáculo. E. Lowy
Experiencias interactivas de aula para las clases de ciencias: el caso del cascanueces hidráulico. J. Matos, J.Mª Oliva
La luz es invisible: realización de un módulo interactivo. Mª del Mar Aragón

INNOVACIÓN EDUCATIVA: El trabajo en equipo del profesorado

Trabajar con los compañeros para mejorar la educación. A. López
¡Que circule la savia! El trabajo en equipo. Mª Jesús Barcia
Educación audiovisual en la escuela. F. Cebollada
Un grupo de profesores organiza unas jornadas para jóvenes científicos. J. Carnicer
Experiencias de trabajo en equipos en el IES Salvador Victoria. R. Alonso, C. Soguero
Apostando por el otro. Mª C. Muñoz

REFLEXIÓN

Diversidad y educación en el Reino Unido. La derrota de la equidad. M. A. Essomba

ACCIÓN COMUNITARIA

La importancia de los aspectos lúdicos y la ocupación del espacio público. R. Mª Diaz

PROPUESTA DIDÁCTICA

Están llamando a la puerta. ¿Abrimos?. Una propuesta para trabajar sobre el racismo y la xenofobia desde una perspectiva intercultural en ESO. L. Alanís, J. Ruiz

152. alea
EDITORIAL

LOE, autonomía de centros y recursos.

OPINIÓN

Convención sobre los Derechos del Niño.

AULA DE… Educación, barrio y territorio: una nueva aportación al PEC

Educación, barrio y territorio: el contexto de la experiencia. A. Vilarrasa

Políticas educativas para la construcción de la ciudad educadora. J.Mª
Los proyectos educativos de la ciudad. Una experiencia de gobernanza local. I. Blanco
La declaración de las VI Jornadas del PEC B Instituto de Gobierno y Políticas Públicas y Universidad Autónoma de Barcelona
La Carta de Ciudades Educadoras. Génova 2004. AICE
La escuela, núcleo de la red educativa territorial Mª A: Soler
El Barrio Educador: trabajando por la convivencia en el espacio público del Raval de Barcelona. R. Balaguer
“ Proyecto Interxarxes”. Una forma de trabajo intersectorial. T. Abril
Plataforma 0-18 para la red educativa pública de Nou Barris. A. Varela

INNOVACIÓN EDUCATIVA: Una sociedad laica, una escuela laica

Una sociedad laica, una escuela laica. J. Jordanes
Laicidad e Islam en Francia. J. L. Schlegel
Hacia una nueva sociedad . C. Tolosana
Islam y laicidad: las mujeres musulmanas, centro del debate. N. Naïr
“Laicidad” del Estado español. J Mª Martín Patiño
Inmigración y ciudadanía. M. Pajares

REFLEXIÓN

Competencias de los docentes. E. Cano

INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS

La tertulia literaria dialógica del barrio de Sant Agustí-Sant Marc de Castellón. C. Aguilar, V. Pallarés, J.A. Traver

AULA COMUNIDAD

El proyecto Educativo de la ciudad de Gijón. Metodología de trabajo. C. Díaz Martínez

PROPUESTA DIDÁCTICA

¿Nos llevamos bien? Una respuesta para afrontar el maltrato entre alumnos en la ESO. J. Collell, C. Escudé

153-154. alea
EDITORIAL

De la reflexión y la formación a la desconexión.

OPINIÓN

Nueva ley de educación.

AULA DE… Tutoría entre iguales: algunas prácticas

Tutoría entre iguales, la diversidad en positivo. D. Duran

“Read On” un programa escocés para la mejora de la lectura. S. Blanch, D. Duran
Proyecto Jóvenes guías. La ayuda entre iguales para incorporar a nuevos alumnos. E. Carrasco
Una experiencia del uso de la tutoría entre iguales como recurso instructivo para la acogida de alumnos inmigrantes. J. C. Seguí
Una experiencia de tutoría entre iguales que enriquece las opciones metodológicas en un centro. N. Sepúlveda, I. Barra, J. Sanchez
Familias que hacen de tutoras a su hijo o hija. M. Oller, M. Utset
Maestros que trabajando juntos aprenden. E. Miquel
Para saber más sobre aprendizaje entre iguales. D. Duran, E. Merino

INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS

Sólo para adultos: divulgar para niños. A. Gracia Tellez
Los deberes a examen. M. Arias, C. Latas, A. Garcia Gómez
Motivación y adolescencia. C. Calderón, J. Gustems
Ordenando los procedimientos. Enseñanza y aprendizaje de los mapas conceptuales. I. López-Goñi, I. Aldaz
¿Por qué algunos alumnos destrozan las instalaciones escolares? F.X. Moreno
El cine y la educación en la etapa de primaria. V. Marin, I. González

REFLEXIÓN

Necesidad de la prevención de los trastornos del comportamiento alimentario. R.Mª Raich, G. López Guimerá, D. Sánchez Cariacedo

ACCIÓN COMUNITARIA

Estado de bienestar, territorio y comunidad. J. Alsinet

PROPUESTA DIDÁCTICA

Con material, ¡ nos vamos al Mundial!. A. J. Franco Mariscal

155. alea
EDITORIAL

Aula, edición para México

OPINIÓN

Movilización educativa de la sociedad civil. J.A. Marina

AULA DE… LOE: un análisis en profundidad.

Algunas notas definitorias de la legislación educativa previa a la LOE. A. Escamilla, A.R. LagaresJ.A. Garcia Fraile.
LOE: principios generales y finalidades del sistema educativo. P. Uruñuela.
Educación infantil en la LOE: una oportunidad perdida. A. Alonso
La educación primaria en la nueva ley de educación. J. del Valle
La LOE: tímidas políticas y retóricas gastadas. H. Cardoso
¿Qué aporta la LOE sobre la formación profesional? F. Santamaría.
Del modelo comprensivo de la LOGSE a la escuela inclusiva de la LOE. J. Serra
La dirección y el gobierno de los centros en la LOE. S. Antúnez
La formación del profesorado en la LOE. F. Imbermón
La evaluación del sistema educativo y la inspección en el marco de la LOE. J. Mateo

REFLEXIÓN

Acompañamiento a maestros y maestras que inician su profesión en la educación infantil y primaria. E. Solé, M. Teixidor, C. Bosch

ACCIÓN COMUNITARIA

Creando redes educativas. J. Vera

4. AULA DE INFANTIL
22. alea

El yoga con los más pequeños Ø Almudena Ogazón, Eugénia Barea

La magia en nuestras manos Ø M.López, L.García, M. Carballeda, E.Rodríguez
Semana cultural: la escuela abierta a las familias Ø Marcel-la Farga, EBM El Vent
Experiencia vivida: una visita inesperada en el aula Ø M.Ángeles Fernandez
Nuestro esqueleto Ignacio. Proyecto de trabajo en un aula de tres años Ø Puerto Blázquez, Guillermo Domínguez
Jugar, investigar, descubrir Ø Mercé Bonastre
¿Soy demasiado tolerante o demasiado estricto? Valorar el papel de las normas y los límites en la convivencia familiar Ø Rosa Lizarraga
Tecnología y diversidad Ø Javier Barquín
Juguetes de antes, juguetes de siempre. Juguetes en los museos Ø Maite Jiménez
Crónica de una involución: la educación infantil en la LOCE Ø Isabel Solé
De la necesidad y utilidad del PCC en la etapa 0-6

23. alea
APRENDIENDO A PENSAR

Cómo el pensamiento vuela cuando jugamos a pensar creativamente. Angélica Sátiro
La vida da muchas vueltas. La voz de las maestras (¡y de los maestros!) Angélica Sátiro
Pensando…………..experimentos. Montserrat Escoda
Filosofía en educación infantil, un ejercicio. Mercedes Garrote, Mª del Mar Santiago, Isabel Sas
Jugando a pensar con Dali. Cristina Signes
Recursos para la práctica. AA.VV.
Con las familias . Irene de Puig
Pistas para la evaluación. GRUPIREF
Para redondear. Félix de Castro
El libro de los dibujos preciosos. Luisa Nieto
Accidentes en la escuela. Rosa López
Los problemas de la infancia, hoy J.A. Luengo
¿Por qué hay pocos maestros hoy?

24. alea
Editorial

¡Que evalúen la educación infantil!

INFANCIA Y VIDA EN GRUPO ( Relación e interacción)

Los grupos y sus dinámicas: el papel de las relaciones y el cariño. Carles Parellada
Agrupamientos educativos: palabras, miradas, caricias y sentimientos. Cristóbal Gómez Mayorga
Hacia la aplicación de los grupos interactivos en la escuela infantil de primer ciclo. Raül Manzano, Adriana Aubert
Juntos y “mezclaítos”. Mari Carmen Díez, Inmaculada Sanz, Isabel Olmedo
Recursos para la práctica. Marta Zurimendi
Pistas para la evaluación. Mari Carmen Díez.
Para redondear. Mari Carmen Díez, Cristina Elorza.
Lenguaje verbal. Pequeños narradores de grandes pensamientos. Arantxa Aierdi
Salud y bienestar. Tener piojos no es peligroso. Elena Aguiló.
Comunidad educativa. El espacio abierto, un servicio dirigido a la pequeña infancia. Rosa Reina, Ángels Prats
Política educativa. Educación infantil y derechos de la infancia. Jurjo Torres.

QUE PIENSAS TÚ… ¿Son necesarias las vacunas?

27. alea
EL APRENDIZAJE DE UNA LENGUA EXTRANJERA:

El aprendizaje de una lengua extranjera en el aula de educación infantil. Eduardo Reyes.
Ingles para los más pequeños, ¿ una moda o mucho más?. P. Pérez Esteve, Vicent Roig.
Valor-arte: somos artistas en inglés y en español. T. Alía, C. Quevedo.
“Big fish, small fish”. El ingles, una lengua integrada en el contexto comunicativo del aula de infantil. J. Burillo, A. Medina.
Recursos para la práctica. Alison Blair.
Con las familias. P. Pérez Esteve.
Pistas para la evaluación. Alison Blair , A. Medina.
Ideas : Un tapete muy personal. Paloma Sainz de Vicuña.
Rivalidad entre hermanos. J. García.
El sofa de los mimos . J. Grocin, Alex Arrillaga.
Inmigración y ciudadanía en educación infantil. J. m. Baraibar.
Financiación de las escuelas infantiles. Necesidad de una mayor homogeneización de las cuotas. Jaione Agirre.
Los niños y las niñas opinan sobre la escuela.

29. alea
EDITORIAL :

¿Infancia o infancias?

INFANCIA EN RIESGO SOCIAL

Infancia en riesgo social y desamparo. Antonio Ferrandis
Acogimiento familiar y escuela. Mª A. Torre-Marín
Residencia y escuela infantil, dos instituciones al servicio del niño y la familia. R. Vázquez.
El niño adoptado : un niño con adjetivo. Neus Sol
IDEAS: Un laberinto lleno de posibilidades. Soraya Sanz
Miguel quiere “salirse con la suya”, ¿ Qué hacemos?. Mª V. Vivar, C. Borrego
Las actividades en el rincón de ciencias. Un pretexto para la globalización en la etapa infantil. R. Fernández Manzanal, G. Medrano, L. Bello
Una experiencia de educación inclusiva en las escuelas municipales Tabalet y El Pi. A. Conill, C. Puig.
Nacidos para leer: un proyecto para promover la lectura desde la primera infancia. M. Fábregas, Y. Martí, E. Granados
Formación de profesionales comprometidos, creativos, reflexivos y versátiles. L. Molina
¿Qué hacemos cuando vienen niños con fiebre a la escuela?

32. alea
EDITORIAL : Esfuerzos compartidos
Hablamos de……LA SALUD DE LAS MAESTRAS Y MAESTROS

El mensaje cultural del niño a través del dibujo. J. Abad
Del placer motórico al placer visual. A. Ruiz de Velasco
El dibujo infantil y la influencia de la cultura visual: todas las imágenes del mundo caben en un dibujo. A. Palacios
¿Hoy dibujamos? Imágenes para convivir con los niños. M. Bonás
Del dibujo de memoria a la memoria del dibujo. J. Majó
Con las familias. A. Bonet, Mª J. Arnaiz
Pistas para la evaluación. J. Abad
Para redondear. J. Abad
El control de esfínteres: gran avance en la autonomia infantil. S. Guerrero
IDEAS: Reciclaje de materiales. C. Soto
La prensa virtual en educación infantil. C.Forner, M. Revert, C. Soto, C. Tronchoni
Convención sobre los Derechos del Niño. Comissió de la Infancia
Abuelos: participación o abuso.
La agresividad injustificada en edad infantil: qué es y como abordarla. R. Ortega, E.Mª Romera

33. alea
EDITORIAL : A Marta Mata, en nuestro recuerdo.
Hablamos de……La alfabetización científica en la infancia

La alfabetización científica en la infancia. P. Cañal de León
CosmoCaixa. Espacio lúdico-científico en el que se aprende. P. de Pablo
Cuando un centro de educación ambiental entra en la escuela. T. Licht
Experimentando con el agua. EI Los Gorriones
El patio de la escuela: un bosque lleno de vida. Equipo de El Platero
Recursos para la práctica. M.C.Bonmatí, N. Ribas
Con las familias. J.C. Hueso
Pistas para la evaluación. P. de Pablo
Educar sin miedo a traumar. J. Urra
IDEAS: Jugar para aprender: juego del tesoro. Vadevuit
Padres con niños difíciles: ¿ un debate posible para la televisión? L. García Olalla
Concierto para los más pequeños. El Bolero de Ravel. E. Moreno
La entrada de los padres y las madres en el aula (3-6)

35. alea

EDITORIAL : Autonomía y responsabilidad.

Hablamos de…… El tiempo del cuento

¡Silencio, se cuenta un cuento! R. Ros
Cuéntame un cuento. L. Martín
El cuento. E. Vila
La hora del cuento en la biblioteca o cuando la lectura nos hace cosquillas en los oídos. M. Escardó
Sobre la importancia de la imagen en los cuentos. T. Creus
Recursos para la práctica. T. Creus
Pistas para la evaluación. T. Creus
Con las familias. J. Centelles
Para redondear. J. Portell

El día a día… “No quiero comer”. P. González

IDEAS

Nuestras caras sirven para mucho. M. Del Palacio

VENTANA ABIERTA

La relación profesorado-familias en la educación infantil: actitudes y roles. R. Mª De La Guardia

REFLEXIÓN

La pedagogía sistémica: la educación sigue latiendo al compás de los tiempos. C. Parellada.

Que piensas tú… Ver las aulas a través de internet

5. AULA COMUNIDAD
12. alea

Escuela, participación y territorio: algunas reflexiones y dos experiencias.
Salud: La escuela, en el camino de un mundo mejor.
Las vacaciones escolares: ¿cuántas y cuándo?

13. alea

Monográfico: El espacio educativo en el territorio. Redes de debate educativo interprofesional con y para las familias del municipio. Ejes y estrategias de actuación
Hablemos: El material didáctico: ¿lo puede gestionar la comunidad educativa?
Actualidad: Los consejos escolares y modelos cooperativos

14. alea

La escuela educa más allá del horario lectivo.
AMPA : participación y funciones.
El niño inocente.
Elección de directores y autonomía de centro.

15. alea

Monográfico : El “Pacto Nacional para la Educación. Oportunidad y compromiso”. Un eslogan para no decepcionar.

Salud : La salud bucodental, más que un programa de reparto de flúor.
Hablemos : ¿ Tienes deberes? La organización del tiempo relacionado con la escuela, en casa.
Cajón de sastre : Las salidas/ excursiones de madres y padres de un grupo de clase.
Actualidad : ¿ Adiós a los barracones?

6. AULA TIC
13. alea

Educación física e informática.
Juego de valores:un proyecto interactivo que pone en juego los valores del deporte.
Las WebQuest en el aula.
Webs de centro con un CMS.
Las bitácoras , las brújulas, viajan de los siete mares al espacio virtual.

16. alea

Monográfico: Encuentro de profesorado y alumnado del proyecto Atlas de la diversidad en los Andes
Desde la sala de maquinas: De la ficha perforada al microscopio virtual
Proyecto telemático : Actilingua: educar en la participación
El rincón de las WebQuest: Webquest para el alumnado
Los expertos opinan. ¿Qué piensas del encuentro final del proyecto telemático Atlas de la diversidad?
CMS: ¿ el adiós al html?

18. alea

Monográfico: El educador de la sociedad del conocimiento.
Desde la sala de maquinas: “ Quaderns”.
Proyecto telemático: “ Escoles en Xarxa”: la construcción de una realidad posible.
El rincón de las webquest: Unas cuantas webquest.
Notas de viaje: Tutoriales para todos y para todo.

7. CDD/DDZ: Drogomenpekotasunei buruzko dokumentazio zentrua
112. alea

Consumo de anfetaminas y patologías psiquiátricas.
¿Es el cannabis la causa de los daños que sufren sus consumidores?
Evolución de las políticas de drogas en Francia: de la figura del toxicómano a la del usuario de drogas.
La inserción laboral de los drogodependientes: dificultades y vías de progreso.
Nerabezaro aurreko gazteen droga erabilera, gero eta kezkagarriago.
Cannabis erabiltzaileentzako tratamendu farmakologiko baten eraginkortasuna.
¿Qué son las drogas de síntesis?
Entre la euforia festiva y el agujero K: El uso recreativo de ketamina en el País Vasco.
Programas de inserción laboral para drogodependientes.

113. alea

¿Estan sirviendo para algo los programas para la prevención del consumo recreativo?
Cómo son los nuevos consumidores de heroína.
Efectos crónicos de la neurotoxicidad de la ketamina.
La evaluación de las políticas autonómicas de drogas, todavía pendiente de realizarse.
Qué se ha hecho y qué falta por hacer en la lucha contra el tabaquismo en España.
Gurasoen alcohol eta droga erabileraren nondorioak haurrengan.
Como ayudar a dejar de fumar.
Pese al incremento en el consumo de cannabis y cocaína sigue reduciéndose en Europa la mortalidad causada por las drogas.
Drogen arazoaren aurrean komunitateen indartzea sustatzeko bideak.

114.alea

Kalteak murriztu ala kontsumoa eten: zer nahi dute tratamenduan dauden droga erabiltzaileak?
Kannabis erabilera kontrolpean mantentzen duten mekanismo ez formalen garrantzia.
El coste de la atención a los inyectores de droga de Hepatitis C.
La salida de la cárcel, momento de riesgo de mortalidad por sobredosis.
El consumo de drogas ene l medio de la prostitución femenina.
Jornadas sobre drogodependencias para técnicos municipales.
Detección precoz de tendencias emergentes en materia de drogas.
El V Plan Vasco de Drogodependencias apuesta por la promoción de la salud y la reducción de daños.
as situaciones vascas gastaron entre 2000 y 2003 más de 150 millones de euros en drogodependencias.

115.alea
Reseñas:

o Una vixión complementaria de la conducta de los adictos a la luz de las neurociencias.
o Calculando los riesgos: drogas, alcohol y discotecas en el Reino Unido.
o Geografía de las fuerzas que promueven de metadona y de su pretendida efectividad.
o El papel de los cuerpos policiales en la prevención y la reducción de los daños causados por las drogas.

La cita:

o II Jornadas Internacionales de Heroína

Herramientas:

o Seguridad en espacios de música y baile

Estudios:

o El consumo de alcohol como reflejo de la integración social de los inmigrantes.

Experiencias:

o Gizarteratzea Laguntzeko Etxebizitzen Programa Andaluzian.

120. alea

§ Alkoholaren kontsumitzea unibertsitateetan, kontrolpean.
§ Dime con quién andas y te diré cuánto bebes: la capacidad de moderar el consumo de algunas amistades.
§ Drogen erabileran gizabanakoa eta ingurunearen garantiza.
§ Prevención selectiva con jóvenes en riesgo: una revisión de la literatura.
§ Recursos educativos frente al consumo de cannabis entre los escolares.
§ Cómo elaborar un Plan de Prevención de drogodependencias en la empresa.
§ Una revisión de la evidencia científica sobre las consecuencias negativas del uso habitual del cannabis.
§ Revisión de los programas de intercambio de jeringuillas y de sus evaluaciones.

121. alea

o Reducción de daños entre las personas drogodependientes por vía intravenosa en prisión.
o Consumo de alcohol y actitudes violentas entre jóvenes y adolescentes.
o Gaztelar gazteak, aisia eta droga erabilera.
o Arnasaz hartzeko substantziek gerora opiazeoak hartzeko joera baldintzatzen ote?
o Dependencia, neurociencia y vulnerabilidad genética: un arma de doble filo.
o Trayectoria vital y experiencia terapéutica de los adictos a drogas ilegales.
o Salas de consumo higiénico: la experiencia de Ginebra.

123.alea

o Nazio eta naziarteko droga política zuzentzeko bidea argituz.
o Consumir más por menos: el botellón como refuerzo del modelo hegemónico de diversión
o La evidencia científica no confirma que el cannabis sea la causa de los problemas psicosociales de sus consumidores
o Consecuencias sanitarias y sociales de las prácticas policiales en materia de drogodependencias
o Avances y lagunas en los programas de prevención del consumo de drogas
o Salud, legislación y educación : Hacia la normalización del cannabis
o Información sobre los riesgos del cannabis y apoyo para la deshabituación
o La meca del neoliberalismo pide la reforma de las políticas de drogas en EE.UU.
o Dejar de fumar por SMS

124.alea

o Adin-txikikoen gehiegizko edatea: zergaitik eta ze ondorio
o Bestelako begirada bat drogen normalizazioaren teoriari
o Legalización: ¿ la respuesta correcta o la pregunta equivocada?
o Cómo son los nuevos consumidores de heroína en Barcelona, Madrid y Sevilla
o Modelos de intervención y experiencias con menores vulnerables y consumo de drogas
o El precio de la cocaína y el cannabis en España es el más bajo de toda la Unión Europea.

127. alea

o El Plan Nacional alerta de nuevo sobre los riesgos del consumo de cannabis
o Legez kanpoko drogen kalte psikologiko eta sozialen ikerketak ikertzen
o El grupo, clave en la reducción de riesgos entre consumidores de éxtasis
o La convergencia del prohibicionismo y la reducción de daños: el papel del Estado de Bienestar
o Intervenciones preventivas con los hijos e hijas de personas alcohólicas
o Mujeres drogodependientes en los márgenes de la exclusión extrema
o Culturas juveniles: de bandas locales a tribus globales

128. alea

o El consumo de cocaína en Europa: patrones de consumo y vías de administración.
o Las malas relaciones entre los padres, factor de riesgo en la iniciación a las drogas de los adolescentes vascos.
o Askatasuna, drogak eta gozamenaren arteko lotura historian zehar.
o ¿Para que sirve la prohibición del uso de drogas en las escuelas?.
o Emakume, ama-bakar eta drogazaleak: ongizate sisteman irauteko bezero perfektuak.
o Encuentros profesionales en drogodependencias y adicciones.
o Formación de usuarios de drogas como agentes de salud.
o Los derechos de los ciudadanos que consumen drogas.
o Salas de consumo informales en Holanda: ¿pueden los traficantes contribuir a la reducción de daños?

129. alea

o ¿ Existe un síndrome de abstinencia para el cannabis?
o ¿ Cuánto cuestan las políticas sobre drogodependencias que se aplican en Europa?
o La percepción social de los jóvenes europeos respecto a la peligrosidad del cannabis y a las políticas sobre drogas.
o Ze harreman du nerabeen tabako eta alcohol erabilerak taldeko estatusarekin?
o ¿ Hacia una “americanización” de la política holandesa en materia de drogas?
o Sistemas de calidad en las intervenciones en drogodependencias
o Tres de cada cuatro personas presas son consumidoras de drogas.
o ¿ Cuáles son los programas de prevención escolar más eficaces?

130. alea

o El consumo de drogas legales deteriora la imagen que sobre sí tienen los adolescentes
o Cannabis, psicosis y depresión: ¿ cuánto hay que esperar para proteger la población?
o Drogen kontsumitzerako zainpeko aretoen berrikustea.
o El móvil irrumpe como herramienta para la venta a pequeña escala de cocaína y heroína.
o Mecanismos de autocontrol del consumo de anfetaminas y reducción de daños.
o Farmacia y drogodependencias.
o Manual sobre embarazo y abuso de drogas.
o La industria alcoholera defiende la “ responsabilidad tolerante” de los jóvenes y adolescentes frente al alcohol.
o Oinarri zientifikodun droga-prebentzioa garatzeko proiektu bat.

131. alea

o La facilidad de acceso y una legislación permisiva explican el incremento del consumo de setas alucinógenas en la UE .
o Prostituta eskoziarrek babes guneen komenigarritasuna aldarrikatzen dute.
o Las actitudes racistas fomentan el apoyo a las políticas represivas en materia de drogas.
o ¿ Cómo hacen frente los drogodependientes a sus necesidades básicas?
o Las salas de consumo higiénico, una alternativa efectiva para las necesidades de los usuarios.
o Fundamentos de la integración sociolaboral de las personas drogodependientes.
o Seis de cada diez jóvenes de la CAPV salen todos o casi todos los fines de semana.
o El potencial de las nuevas tecnologías para abandonar el tabaquismo.

132. alea

o El alcohol, ¿ causante o protector frente a la demencia?
o Debilidades y fortalezas del discurso alternativo sobre el cannabis.
o “Disko-dantza” aldizkari baten bitartekoz drogen kontsumitzearen ikerketa.
o Consumo de drogas y rituales religiosos en la Europa Prehistórica.
o Como mejorar la prevención del consumo de drogas por vía intravenosa.
o Hablemos del cannabis.
o Buenas prácticas municipales en drogodependencias.
o Las empresas españolas frente al problema de las drogodependencias.
o Demostrando falsas creencias sobre los porros.

133. alea

o Adiskidantzaren idealizazioa eta droga kontsumitzeen haserak.
o Las pautas de consumo de alcohol en España convergen hacia las del conjunto de Europa.
o Literatura gris sobre prevención de drogodependencias, ¿una fuente de información fiable?
o Motivos de los menores de edad para beber hasta emborracharse: una aproximación cualitativa
o ¿Por qué los padres y las madres no se involucran más en la prevención familiar?
o Encuentro sobre adolescencia, drogas y sociedad. Desde diferentes miradas.
o Guia de ayuda para dejar de consumir cannabis.
o Cannabis: por qué cree la UNODC que debemos preocuparnos.
o Como prevenir la conflictividad asociada al botellón.

134. alea

o Cannabis y dependencia: ¿ es cierto que los porros enganchan?
o ¿ Son el éxtasis y anfetaminas drogas de la violación?
o Los programas de intercambio de jeringuillas: ¿ evitan riesgos o incitan al consumo inyectado?
o Edateko arrazoiak eta izaera ezaugarriak. Prebentzio programa selektiboak garatzeko zenbait arrasto.
o Las claves de la intervención preventiva con menores vulnerables.
o Sociedad familia y drogas.
o La María no te quiere.
o El Estado español destinó en 2004 más de 325 millones de euros al tratamiento y la prevención de las drogodependencias.
o Un balance de 25 años de comunidades terapéuticas en España.

135. alea

o Erabiltzaileen asmoak eta lorpenak marihuanaren erretzeari aurre egiteko tratamenduetan..
o Discriminación de los consumidores de drogas en el acceso a las políticas sociales en EEUU.
o La clasificación jurídica de las drogas ilegales. ¿ Base científica u opción política?
o Redes de pares y reducción de daños:¿ un binomio compatible?
o Grupos de alto riesgo en la escuela: patrones de consumo y conducta.
o Taller motivacional virtual para dejar de fumar.
o La mortalidad causada por las drogas sigue descendiendo en la CAPV mientras crece la demanda de tratamiento.
o La experiencia española en el tratamiento de sustitución con heroína: resultados de un ensayo clínico.

8. CUADERNOS DE PEDAGOGÍA
nº 307

o Rishi Valley, educar en comunidad.Angels Canadell/Jesús Vicens.

INFANTIL

o ¿ De donde venimos?.Ana Carro Iglesias/Rosa Cuesta López.
o Estimulación del lenguaje.Mª Luisa Seco Villar.

INFANTIL/PRIMARIA

o Proyecto Euro. Esperanza Díez Tena/Carmen Lería Mosquera.

PRIMARIA

o La autocorrección como aprendizaje.Agata Fuster.
o La papiroflexia, ¿un taller en Primaria?.Margarita Cantero Bandera.

ESO

o Taller del euro. L. Castilla/ J.E. Rodríguez/ J. Sanchez.

FORMACIÓN INICIAL

o Maestros y maestras críticos. A. Sales/ O. Moliner/ M.L. Sanchiz.
o Mel Ainscow. Escuelas inclusivas: aprender de la diferencia. Angeles Parrilla.
o Las escuelas de Regio Emilia: Un modelo educativo que desarrolla de forma muy creativa la curiosidad infantil y sus diversos lenguajes.
o Escuela pública: el libre pensamiento. Luis Gómez Llorente.

319- Diciembre 2002

o ¿Es posible cambiar la escuela?
o Desafío, transgresión y riesgo ® HERNANDEZ, J. eta SANCHO, J.M.
o Sostenibilidad en el tiempo ® HARGREAVES, A eta FINK, D.
o El conocimiento acumulado ® ESCUDERO MUÑOZ, J.M.
o La importancia de ser reconocido como sujeto ® HERNÁNDEZ, F.
o La personalidad de las reformas ® GOODSON, I. F.
o Redes formativas ® LIEBERMAN, A. eta WOOD, D.
o Cambio en las reformas educativas ® PEREYRA, M. A.
o ¿Qué aprender? ® MILÁN, J. A. eta NAROTZKY, S.
o Cuando lo global condiciona lo local ® ZANTEN, A.
o Las tecnologías de la información ® SANCHO, J.M.
o Redes de escuelas: una herramienta poderosa ® VEUGELERS, W. eta ZIJLSTRA, H.
o Escuela plural ® CALDEIRA SOARES, C.
o Formación de docentes de enseñanza primaria ® DINIZ PEREIRA, J.E.
o La aventura de construir una escuela participativa
o Otros espacios para otra escuela ® RIBERA, P
o Voces sobre el cambio ®HERNÁNDEZ, F eta SANCHO, J.M.

339. alea
EXPERIENCIAS

o Infantil → La biologia de lo pequeño, R. D. Basco y López de lerma
o Infantil → Somos astronautas: Batzuk
o Primaria → Las brujas viven en la biblioteca, L. Esparza y E. Torres
o Primaria → Como las piezas de un puzle
o Primaria → Leer sin presiones, M. Camps Mundó
o Educación especial → Integrar, un nuevo horizonte educativo

ENTREVISTA

o ISABEL ÁLVAREZ: Tenerla cerca para aprender

TEMA DEL MES : Nuevos discursos y experiencias que nos explican cúales son las estrategias y condiciones más adecuadas para favorecer el cambio en los centros

o Nuevos avances en la mejora de la escuela: F.J. Murillo torrecilla
o Política y práctica de un fenómeno global: T. Wrigley
o Un compromiso con la diversidad: R. Klein
o Un macroproyecto de mejora en México: J. álvarez
o Formar para innovar, innovar para formar: …
o Reflexiones sobre la práctica: P. lasa etxezarreta
o El futuro de la mejora de la escuela en España: M muñoz-repiso izagirre
o Para saber más: F.J. Murillo torrecilla

OPINIÓN

o Redefinir lo básico en la educación básica: c. Coll

TRIBUNA

o Del compromiso a la desvinculación: a. revenga ortega

340. alea
EXPERIENCIAS

o Infantil ¡Vamos a la luna! MARÍA CARVAJAL MIRALLES.
o Infantil/Educación Especial Yo tambien quiero aprender a comunicarme NOELLIA DEL PINO SUÁREZ
o Primaria Ya tenemos ordenadores, ¿ y ahora qué? GUSTAVO MARFULL
o ESO Pedagogía y sofrología JOSÉ JIMÉNEZ LÓPEZ
o ESO La síntesis de proteínas, en el ordenador Autoria compartida
o Una cooperativa para atender la diversidad. IÑAKI ERROZ,Mª LUISA LARRAÑAGA y AMAIA GUTIERREZ
o Entrevista: Fernando Hernandez La incertidumbre excita la curiosidad JAUME CARBONELL SEBARROJA

TEMA DEL MES : Aprender ciencia en el museo

o Provocar la curiosidad científica
o Museos de ciencia y nuevos retos. BLANCA MOLL y ESTHER CODINA
o Esa herramienta de cambio. JORGE WAGENSBERG
o El método como curiosidad. PAZ POSSE HERNANZ, DOLORES CASTILLO y ERNESTO PÁRAMO SUREDA
o Qué ciencia enseñar y cómo hacerlo. PALOMA DE PABLO
o Tándem en un proyecto Comenius. MARIONA TRABAL
o Bajo el cielo estrellado. NIEVES GORDÓN ARCE y FERNANDO JAUREGI
o Como satisfacer las expectativas de un centro. FÉLIX ARES DE BLAS
o La relación con el profesorado. MARIONA ESPINET y ROSA Mª PUJOL

o Educar en la Secundaria es posible. JAUME FUNES ARTIAGA

341. alea
EXPERIENCIAS ALTERNATIVAS

o Una educación diferente. JOSÉ CONTRERAS DOMINGO
o El centro experimental Pestalozzi. REBECA WILD
o Escola da Ponte. JOSÉ PACHECO
o Sudbury Walley School. MIMSY SADOFSKY
o El Roure. BEGOÑA GONZALEZ
o La historia de la Free School de Albano. CHRIS MERCOGLIANO
o El duende de Els Donyets. HEIKE FREIRE
o David Gribble. JAVIER HERRERO

PRACTICAS CONTRA LA EXCLUSIÓN

o Educar contra el fracaso y la exclusión. ROSA VALS
o Redes de conocimiento y de solidaridad. ROSELI RODRIGUES de Mello
o Tertulias literarias. MIGUEL LOZA
o Grupos interactivos en secundaria. ESTHER OLIVER/ SERGI DE GRACIA
o Nuevas tecnologías en el medio rural. CARMEN ELBOJ/ MIGUEL ANGEL PULIDO
o Relatos de transformación. AUTORIA COMPARTIDA
o Un lugar donde las personas se atreven a soñar. JUDITH CASALS
o James P. Comer. AINHOA FLECHA/ F. SANMAMEDI/ CARMEN GARCIA YESTE

342. alea
REPORTAJE

o El Sáhara con nombre própio. Lola Lara

EXPERIENCIAS

o INFANTIL .Happy birthday,Dalí! Anna Leeds
o INFANTIL/PRIMARIA
o La informática en el aula. Jaione Elguezabal

PRIMARIA

o Alumnos y alumnas que enseñan. Catalina Sbert Roselló

PRIMARIA/ESO

o Amigos capaces:la convivencia como objetivo. Autoría compartida

ESO/BACHILLERATO

o Martemáticas . Fernando Corbalán

FORMACIÖN DEL PROFESORADO

o Formación de profesores para grupos heterogéneos. Autoría compartida

ENTREVISTA

o Repensar la reforma, reformar el pensamiento. Edgar Morin

o 30 años de historia,30 retos de futuro:
o Treinta años de historia: Jaume Carbonell
o ¿Cómo están ustedes? Antoni Tort
o Historias de educatori/ae. Fernando Hernández
o De la adolescencia a la adolescencia. Carles Feixa
o Del baby boom a una crisis feliz . Javier Elzo
o Treinta retos de futuro. Jaume Carbonell

o La movilización educativa. José Antonio Marina
o Más allá de las reformas. Juan Delval

344

o Editorial. Una deserción preocupante.
o Historias mínimas
o Actualidad
o Reportaje. Imágenes para liberar y testimoniar el dolor. Lola Lara.

INFANTIL

o Un aula virtual. Alfonso Martínez Cozár

INFANTIL/PRIMARIA

o La radio escolar. Antonio Egea Olmo y Anna Rialp.
o Que lean y se sientan felices. Manuela Isla Rodríguez.

PRIMARIA

o La familia de los cuartos. Elvira Carpintero Molina/Diana Cabezas Gómez.

ESO

o El patrimonio a través de la investigación escolar. Mª José Morales Abad/ Julio Martínez Maganto.

EDUCACIÓN ESPECIAL
o El síndrome de Asperger. Concha Martínez del Rio.

OMER BERTIN OKE. Un inmigrante en el Gobierno Vasco. Francisco Luna.
TEMA DEL MES

o Un antes y un después. Javier Esperanza
o Cómo hablar para la tolerancia y prevenir la violencia, un año después. María José Díaz-Aguado
o Lo inesperado y la ética. Juan Cordero de Ciria.
o Del 11-S al 11-M. Autoría compartida.
o Un espacio de reflexión colectiva. Sara López Gato y Sonsoles Calderón
o Inventario para trabajar la paz. Pedro Saéz Ortega
o Para saber más. Susana Fernández Herrero

OPINIÓN

o La enseñanza de la religión: los argumentos. Jordi Beltran del Rey
o Política educativa e igualdad de oportunidades. Xavier Bonal/ Miquel Ángel Escombra/ Ferran Ferrer

348. alea

La reforma que viene.
o Ocho leyes orgánicas de educación en 25 años. M. de Puelles Benítez.
o La reforma de las dos últimas reformas. J. Jiménez.
o Diccionario de la LOE. J. Jiménez.
o El debate : acuerdos y desacuerdos. Salva Torres.
o El sistema necesita pactos para no estar sometido a tantos cambios. Alejandro Tiana.

Agenda para el cambio

o La selección de contenidos en el currículo básico. J. Torres Santomé.
o ¿ Puede la escuela contribuir a mejorar la calidad de vida? Félix López Sanchez
o El lugar y el no lugar de la religión. Ramón Plandiura Vilacis.
o Inmigración y derecho a la ciudadania. F. Carbonell i París .
o Políticas para atender a la diversidad. Miguel Soler.
o Como prevenir el rechazo y la exclusión social. Consuelo Vélaz de Medrano.
o Asesoramiento psicopedagógico. Elena Martín.
o Autonomía de centros ¿ hasta donde? J. Gairin Sallán.
o ¿ Qué formación permanente ? F. Imbernón.

De infantil a secundaria

o Qué solucionan y qué no las reformas en Infantil. Cristina Elorza.
o Los cambios en la Educación Primaria. Joan Doménech Francesch.
o Lo que la LOGSE reformó en la Secundaria. Emili Muñoz.

Entrevista

o Claude Thélot. Artífice del gran debate frances.

El porvenir de las reformas

o Éxito y fracaso de las reformas: sus condiciones. Cristina Elorza.
o La muerte de las reformas y el regreso de la política. José Gimeno Sacristán.
o El todo y la suma de las partes. Mariano Fernández Enguita.
o Una relación política que nos cambia. ANA Mañeru Méndez y Ana Mª Piussi.
o Lo que nunca reforman las reformas. Jaume Martínez Bonafé.
o ¿ Qué piensan las familias? Rafael Miralles Lucena.

349. alea

o Cuando el aula de acogida es toda la escuela. Lourdes Martí Soler

EXPERIENCIAS INFANTIL

o El cuento viajero. Mª A. Pérez Martínez y J. Martín Álvarez.
o La construcción del proceso lectoescritor. Mª Jesús Jiménez Fernández.

EXPERIENCIAS INFANTIL/PRIMARIA

o La relación entre diferentes edades. Autoría compartida.
o El baúl de las emociones. Autoría compartida.

EXPERIENCIAS ESO

o La mediación escolar. Jorge de Prada de Prado y J. A. López Gil.

EXPERIENCIAS ESO

o Cuando la historia se escribe y se pinta. Mª J. Alonso Vázquez y M. Martín Álvarez.

ENTREVISTA

o “Los profesores de Compensatoria somos los GEOS de la enseñanza” J. A. Sáez Benito.

TEMA DEL MÉS : VIEJOS Y NUEVOS TIEMPOS.

o Una construcción social. J. A. Caride Gómez y P. A. Meira Cartea.
o En el comienzo de una nueva época. M. A. Pereyra
o Emergencia de un discurso-realidad en la sociedad del ocio. M. Cuenca Cabeza.
o La jornada escolar en la vida cotidiana de la infancia. Morán de Castro y Caride Gomez.
o Los tiempos escolares virtuales. A. García Tobío y J. C. Pardo Pérez.

OPINIÓN

o La mejora de la escuela inclusiva. Mel Ainscow.
o Romper límites. J. Mª Sancho y Fernando Hernández.

352. alea
BIBLIOTECAS ESCOLARES

o A por el mar. Antonio Lasanta
o Un futuro en juego. Autoría compartida
o Usos, usuarios y algunas paradojas. Autoría compartida
o La biblioteca de la humanidad. Teresa Colomer
o Libros que quieren leer o libros que deben leer. Gemma Lluch
o Bibliotecas, escuela y nuevas tecnologías. Emilia Ferreiro
o Navegar con timón crítico. Daniel Cassany
o Con tres cursores. José Antonio Millán
o Bibliotecas escolares en Europa. Mª Jesús Illescas Núñez
o Luces en el fondo del mar. Constanza Mekis
o Asesores docentes para formar lectores. Celia Diaz Argüero
o Equipos e interacciones en la biblioteca escolar. A. Martins y M. Silva
o La cooperación un camino a seguir. Núria Ventura
o El docente como lector: trayectorias posibles. Gustavo Bombin
o Una herramienta para la calidad. Guillermo Castán Lanaspa
o Posibilidades didácticas de la biblioteca escolar. Kepa Osoro Iturbe
o Nuevas propuestas para invitar a leer. J.A. Camacho Espinosa
o “Lo más grave es que muchos profesores no vean la necesidad de utilizar la biblioteca”. Rosa Regás
o Pere Duch El maestro en su librería. Rafael Miralles Lucena
o Cinco voces sobre el acto de leer. Autoría compartida

353. alea
REPORTAJE

o Ciencia, aventura y diversión. Antonio Feria

EXPERIENCIAS
INFANTIL

o Nos adentramos en la Alambra. E. Fernandez y M. Jiménez
o ¡Estoy dentro de mi cuerpo!. M. Vaca Escribano y Mª S. Varela Ferreras

INFANTIL/PRIMARIA

o ¿Quién ha dicho miedo? Mª Jesús Hidalgo

PRIMARIA/ESO

o Aprender no sólo, pero tambien, inglés. I. Rivera Valdés y P. Rufino Alfaro

ESO/BACHILLERATO

o Queridos Ana y Mikel. Tomás Yerro Villanueva

EDUCACIÓN ESPECIAL

o Un material hecho a medida. Autoría compartida

ENTREVISTA

o “ Las maestras de Infantil son las nuevas abuelas “ V. Arnaiz

TEMA DEL MES: La desigualdad que no cesa

o Una definición. Xavier Rambla
o Tendencia actual en Europa y América Latina. X. Rambla, O. Valiente y M. Constans
o Los mecanismos de mercado en la educación. M. Feldfebler y A. Verger
o ¿ Puede la educación erradicar la pobreza? X. Bonal, A. Tarabini y F. Klickowski
o El trabajo infantil doméstico. E. Calderón Cuevas
o ¿ Soluciones a la desigualdad educativa? I. Dufour y C. Frías Ortega

OPINIÓN

§ Pero….. ¿ qué “quedrán”? Mariano Fernández Enguita
§ El Pacto Nacional para la Educación. Joan Giralt i Zarco
§ Propuestas para mejorar las bibliotecas escolares. Autoría compartida

355. alea
EDITORIAL

o A favor de la política

REPORTAJE

o Por el éxito escolar del alumnado gitano. F. Luna

EXPERIENCIAS
INFANTIL

o La Grecia clásica. Autoría compartida
o Matemáticas en los cuadros de Miró. A. Vidal López, B. López Álvarez

PRIMARIA

o Mediateca para las lenguas. P. Garcïa Sanchez.
o Aprender con recetas de cocina. P. Algás Pardos, J.M. Martos Ortega

ESO

o Instantáneas históricas. M. del Pozo Roselló

INTERNIVELES

o Contamos cuentos a los más pequeños. A. Mª Quintela Gómez

ENTREVISTA
o Enseñar a resolver problemas con humor. Manuel Pazos Crespo

TEMA DEL MES: Matemáticas y realidad

o Las paradojas de enseñar matemáticas. C. Gallego Lázaro
o Problemas en un contexto cotidiano. V. Font Moll
o El viaje a Marte. Escuela pública de Antzuola
o ¿ Las últimas respuestas? C. Lladó Casablancas
o ¿ Cuantos metros cuadrados mide el patio? M. Monterde i Farnés
o La clase es un sistema público matemático. C. Gallego Lázaro
o Tejer un discurso sobre el espacio. H. Forrellad Vives
o Para saber más. M. Civís i Zaragoza

OPINIÓN

o Política educativa en el Reino Unido: el “mercado” de Blair. M.A. Essomba
o Escuela y docencia, entre el victivismo y la culpabilidad. J. Longás Mayayo

356. alea
REPORTAJE

o Educar al borde de la vida. LOURDES MARTÍ SOLER.

EXPERIENCIAS
INFANTIL

o Las madres, autoras de textos. SACRA RODRÍGUEZ.
o Somos pintores. AUTORÍA COMPARTIDA.

PRIMARIA

o Un inglés un poco especial. JUAN CARLOS LÓPEZ RODRÍGUEZ.

PRIMARIA/ESO:

o Trabajar en red. PERE MONTANER Y M.CRISTINA PUJOL.

ESO:

o Un proyecto de coordinación pedagógica. JOSEFINA PÉREZ RODRÍGUEZ PATIÑO.
o Volcanes interculturales. Mª MONTSERRAT GONZÁLEZ MARANTE.

ENTREVISTA…

o Mª Ángeles Bleda. La afectividad no entra el la escuela. ANTONIO FERIA.

TEMA DEL MES

o Comucicación y educación
o Otros lenguajes, otros saberes… ¿otra educación? CARLOS LOMAS.
o Una investigación sobre televisión e infancia. AGUSTÍN GARCÍA MATILLA, JAVIER CALLEJO Y ALEJANDRA WALZER.
o Entre Los Serrano y Shin Chan. MIGUEL VÁZQUEZ FREIRE
o Sobre usos y abusos de las nuevas tecnologías. ALFONSO GUTIÉRREZ MARTÍN.
o El lenguaje de los SMS y del chat en las aulas. CARMELA DOMÍNGUEZ CUESTA.
o ¿Vender objetos o comprar sujetos? CARLOS LOMAS Y ALEJANDRA WALZER.
o Para saber más. CARLOSLOMAS.

358.alea
EDITORIAL

o La formación inicial, en juego

REPORTAJE

o Sands School

EXPERIENCIAS
INFANTIL

o Conocemos el universo. Concha Clemente Linuesa
o ¡ Qué rica es nuestra tarta de galletas! Mª E. Paredes Torices

PRIMARIA

o Jóvenes periodistas. Autoría compartida
o Educación Física para la paz. J.F. Pérez

ESO

o Matemática vital. F. Corbalán

BACHILLERATO

o Una galería de arte en el instituto. C.García Ramos, C. Egido Fondón

ENTREVISTA

o Ana Pelegrin. “ El cuerpo es un lenguaje de arte, que se plasma en el movimiento, el ritmo, la palabra….”

TEMA DEL MES: Violencia de género

o Problemas comunes, estrategias diferentes, en la Europa de la diversidad. F. Barragán Medero
o La violencia en la vida cotidiana. J. D. Rodríguez Hernandez, J. M. de la Cruz López
o La violencia sexual. Mª I. Guerrra Pérez
o La educación sentimental. O. Mª Alegre de la Rosa
o Sexualidad y preferencia sexual. F. Barragán Medero y E. Rama Gómez
o Autoevaluación, poder y género. A. B. Jiménez Llanosy R. Guzmán Rosquet

OPINIÓN

o La evaluación a debate: La evaluación según Colmes. D. Salinas
o ¿ Una oportunidad para la ESO? F. J. Roda Salinas
o Otra mirada sobre la denominada “pedagogía Zen”

359. alea
EDITORIAL

o Vacaciones

EL CONTEXTO Y EL SUJETO

o Convivencia social y convivencia escolar. J. Subirats y M. A. Alegre
o Los valores en la adolescencia. J. Elzo
o Del fantasma de las bandas a la realidad de los jóvenes. C. Feixa
o Aprender a convivir en un mundo de violencia. C. Aldana Mendoza
o ¿ Qué está cambiando? J. Funes
o El aprendizaje de la convivencia. J. Rogero

DIAGNOSTICOS

o ¿ Qué nos dicen las encuestas y los estudios? J. Casals
o Dos estudios sobre el clima escolar. F. Barceló y J. Funes
o El Observatorio Europeo de la Violencia Escolar. R. Ortegay C. Blaya
o La violencia juvenil en los medios de comunicación. M. Cerbino

PROGRAMAS Y MEDIDAS

o La respuesta global. F. J. Esperanza Casado
o La mediación: posibilidades y límites. J. López Torrellas
o Un observatorio abierto a la participación. Mª J. Comellasy M. Lojo
o Análisis en tres centros de Secundaria. A. Fernández, J. Grisaleña y A. Campo
o Una nueva organización escolar. J.L. Bernal

EXPERIENCIAS Y RECURSOS

o Repertorio de buenas prácticas. F. Luna
o La voz del alumnado para vencer el conflicto. I. Fernández
o Imágenes cinematograficas. P. Sáez
o Libros infantiles y juveniles. K. Osoro

360. alea
EDITORIAL

o Marta Mata, cruzando puentes

REPORTAJE

o Cuando mirar el cielo es un lujo. A: Feria

EXPERIENCIAS
INFANTIL

o El color de mis sentimentos. C. Ocaña Abellán
o Una oveja que habla inglés. E. GuerreroArjona, I. Molina Jorajuria

PRIMARIA

o Jornada Matemática. P. Buedo Jiménez, J. Buedo Jiménez
o Tutorias afectivas. Autoría compartida

ESO

o Seguir los pasos de Juan Gris. I. García García
o Comprender la poesía. Autoría cpmpartida

ENTREVISTA

o El patio escolar es el espacio educativo por excelencia. Mariasun Olano
o Un nuevo paradigma educativo. Carles Parellada Enrich
o Estrategias para recomponer un vínculo esencial. . M. Cordero Ayuso
o Cada persona en su lugar. J.A. García Trabajo
o Una gramática para lenguajes de pocas palabras. L. Esteban Ruíz
o Pensar con el corazón, sentir con la mente. M. Traveset i Vilaginés
o Actitudes para pensar, sentir y actuar de una forma sistémica. A. Pastor Bustamante
o Un marco explicativo en la vida de la escuela. A. Olvera García
o Marianne Franke-Gricksch. Dagmar Fischer

OPINIÓN

o Las emociones y el nuevo espíritu del capitalismo. F. Hernández
o Un instrumento de resistencia al neoliberalismo. Mª A. Llorente Cortés

361.alea
EDITORIAL

o Educación para la ciudadanía.

REPORTAJE

o Las familias tambien sufren la ESO. A. Almau

EXPERIENCIAS
INFANTIL

o Lulú, la mona que no quería vivir en una jaula. A. Llabrés Romero

INFANTIL/PRIMARIA

o La interculturalidad hecha realidad. J. Moreno

PRIMARIA

o Easter eggs. Autoría compartida

ESO

o Biotipo.com, un lugar para aprender ecología. J.J. Martínez
o El grupo C, una estrategia integradora. M. Castillo Carbonell

EDUCACIÓN ESPECIAL

o Diario de una inspección. M. Montero

ENTREVISTA

o Carlos Millán “ Me apasiona dar a conocer el patrimonio y que la gente disfrute con ello”

TEMA DEL MES: ¿ Qué hay de verdad en la educación?

o ¡ Más madera! M. Fernández Enguita
o Sube el nivel, aumenta la calidad. R. Feito
o ¿ Se debe bajar el ratio? J. Delval
o Y descubrimos la diversidad. J. Gimeno Sacristán.
o Las nuevas tecnologías no conducen siempre a la “nueva ciudad de dios”. A. San Martín Alonso
o Fragmentar o no fragmentar, ésta es la cuestión. F. Imbermón
o Hagan un proyecto de centro, ¡ ya!. M.A. Santos Guerra
o Viaje de ida y vuelta. I. Vila
o Los aprendizajes bien evaluados hacen a los alumnados mejor educados. J. M. Álvarez Méndez

o Y ellos, ¿ también se esfuerzan? J. Torres Santomé

OPINIÓN

o Diez factores para una educación de calidad. C. Braslavsky
o Entre la participación y el intervencionismo. J. Penalva

362. alea
EDITORIAL

o Malas noticias, grandes titulares.
o REPORTAJE
o Una escuela que cohesiona el barrio. L. Martí

EXPERIENCIAS
INFANTIL

o Platero visita nuestra escuela. Autoría compartida.
o Mi agenda escolar. Mª i: Ramírez, N. Reyes.

INFANTIL/PRIMARIA

o Inglés en actividades complementarias. J.C. López
o ¡ Ha llegado Mozart!. P. Moltó, Mª A. Carbonell

ESO

o Otras Matemáticas. J. Aspeitia, Mª T. Benítez

BACHILLERATO

o La diferencia sexual en la prehistoria. J. Cantonero

ENTREVISTA

o Kieran Egan. Hay que trabajar la imaginación y la fantasía en la escuela

TEMA DEL MÉS: Recuperar la memoria histórica

o Cinco años después ….. seguimos insistiendo. J. Mainer
o Memoria y nerviosismo. J. Aróstegi
o Didáctica crítica y usos públicos de la memoria. R. Cuesta
o Fotografía e historia. J. A. Sanchez
o Recomponer la memoria, pensar el conflicto. M. Carretero, M. Borrelli
o El pasado a través del diálogo intergeneracional. M. Benegas.
o La memoria salta el muro: J.C. Ferré

o Un barrio obrero que no quiere olvidar. M. Camarena.

OPINIÓN: La autonomía escolar a debate

o El riesgo de la privatización encubierta. L. Gómez
o Pieza clave, en un contexto de complejidad: F. López

365.alea

o EDITORIAL
o Decálogo cívico.
o REPORTAJE
o Tertulias contra la exclusión
o EXPERIENCIAS
o INFANTIL
o Gianni Rodari, una senda de creatividad.
o
o INFANTIL/PRIMARIA
o Del dicho al hecho, un mar de creatividad.
o PRIMARIA
o Tartas para cualquier ocasión.
o Las historias matemáticas.
o ESO
o Artistas, escritores y poetas o discípulos de Rodari.
o ENTREVISTA
o Chus Juste. “La biblioteca ha de ser un lugar de encuentro, convivencia e información”.

TEMA DEL MÉS: Músicas vividas

o En defensa de una educación critica al alcance de todos. J. Hurtado y E. Llopis
o Aprender mientras musicamos. E. Llopis y J Hurtado
o Software al servicio de la melodía. J. Debón Alcodori y M. Perez Gil
o Vivenciar la música a través del cuerpo. G. Berdes
o Diversas voces al viento. Mª Carmen Jarillo
o Construir el aprendizaje desde el aula de Música. A. Murillo i Ribes
o Como suena la ESO
o Para saber más. M. Juste Martí

OPINIÓN

o Tiempos escolares. R. Feito Alonso
o Autonomía escolar ¿para qué?. J. Estruch

9. DEUSTO. Topagunea.
85. zenbakia

o Reforma del Estatuto de Autonomía y Modelo de Estado. R. Sanz Cebrian/ F.J. Zarzalejos/ E. Guevara Saleta.

10. DOWN
15. alea

o Educación de la sexualidad: Los años de crecimiento.
o Educación de la sexualidad: Adolescencia y adultez.
o Programas de educación afectivo sexual.
o Servicios FSDPV.
o Nuevo programa de vida independiente “Etxeratu”.

11. EMAKUNDE
57. alea
SARE 2004: Zein herritartasun eredurantz?

o SARE 2004: ¿ Hacia qué modelo de ciudadanía?. A. ZUGASTI
o Discurso inaugural: Juan José Ibarretxe, Lehendakari.
o Los derechos de las europeas. PILAR FOLGUERA
o Entrevista: Cristina Carrasco. CARMEN IZAGA
o El valor del trabajo. ANTONELLA PICCHIO
o Ciudadanas en Europa. TERESA MONTAGUT
o Elkarrizketa: Barbara Hobson. TERESA SALA
o Generoaren argilunak globalizazio neoliberalean. AMAIA DEL RIO
o Exclusiones de la ciudadanía: género, etnia, raza, clase. Mª XOSÉ AGRA, NIRA YUVAL-DAVIS
o Entrevista: Julia Sevilla. JOSUNE DIEZ-ETXEZARRETA
o Elkarrizketa: Clara Coria. CARMEN IZAGA
o Entrevista: Joan Tronto. TERESA SALA
o Entrevista Chiara Sarraceno. JONE ESNAL/ A:ZUGASTI
o Inkesta: SARE 2004. JOSUNE DIEZ ETXEZARRETA/ TERESA SALA/ A. ZUGASTI

ADMINISTRAZIOA MARTXAN

o Muskiz: Premios Andrakintza. XABIER FERRERO
o Zarautzen, denak berdin! ARANTZA KALZADA
o El Departamento de Agricultura y Pesca apuesta por la igualdad. NEREA HAIG
o Emakume Elkarteak: I Encuentro de Asociaciones de Mujeres de Gipuzkoa. MIRENTXU ETXEBERRIA.

12. MEDICUSMUNDI
5. zenbakia

o Generoaren auzia garapenerako lankidetza.
o Zergatik dira emakumeak pobreak?
o Non daude gizonak?
o Investigación: Salud e inmigración.
o Mujeres de Marruecos.
o Cine y Derechos Humanos-Cine Social.
o 10º aniversario del genocidio ruandés.
o Cooperación y el nuevo Gobierno.

13. MONDRAGÓN Unibertsitatea. Jakingarriak
54. zenbakia

o Hezkuntza lege berriaren zain.Nerea Alzola.
o Kontraerreformaren Erreforma. LOCE: zer erein haren uzta.F.J. Murillo Torrecilla.
o Kalitatezko Hezkuntza-Sistema baten alde. Adarra Pedagogi Erakundea.
o LOCE Legearen mamua, gaindituta ote? Haur-eskolei duintasuna zor. Izaskun Madariaga Iragorri.
o LOCE-ren curriculuma atzerakada nabarmena. Elena Martín.
o Estola egiten Laceren ondoren. Erronka profesional batzuk. José Ramón Orcasitas.
o Lerro artean irakurtzen. Solidaritatea ikasgelan. ALBOAN.

14. SIGMA
25. zenbakia
o
o o
26. zenbakia
o

15. ZER DUGU?
9. zenbakia
Elikadurarako eskubidea

o Goseari eta bestelako deabruei buruz
o Gosearen aurka antolatuak
o Gosez hitzen den jendea
o Elikadura segurtasuna Cinchero-Perun
o Historio piska bat: Chinchero, ortzadarraren hiria
o Eskuarekin idatzitakoa ukondoarekin ezabatu
3. solairua: Liburutegian
1. GERRIKO

Gerriko 3,
o EUSKO JAURLARITZA, Goierriko biztanleria (1860-1986). Goiherriko Euskal Eskola Kultur Elkartea, Maizpide Euskaltegia, 1992.

Gerriko 5,
o ARANBURU, P.J. eta beste batzuk, Klaudio Otaegi (1836-1890), Goierriko Euskal Eskola, Maizpide Euskaltegia: eta Lazkaoko Udaleko Kultur Batzordea, 1994.

Gerriko 6,
o ARRUABARRENA GOIKOETXEA, A., Migrazio mugimenduak Olaberrin. Goierriko Euskal Eskola Kultur Elkartea, Maizpide Euskaltegia eta Lazkaoko Udaleko Kultur Batzordea, 1993.

Gerriko 8,
o ARRUABARRENA ARRUABARRENA, G., Sasieta mankomunitatea. Zabortegi kontrolatua Goierriko Euskal Eskola Kultur Elkartea, Maizpide Euskaltegia eta Lazkaoko Udaleko Kultur Batzordea, 1995.

Gerriko 9,
o AZURMENDI ALBIZU, J.M., Ataungo euskara, Goierriko Euskal Eskola Kultur Elkartea, Maizpide Euskaltegia eta Lazkaoko Udaleko Kultur Batzordea, 1997.

Gerriko 11,
o AZURMENDI, X., San Adrian eta inguruen kondairak. Goierriko Euskal Eskola Kultur Elkartea, Maizpide Euskaltegia eta Lazkaoko Udaleko Kultur Batzordea, 1996.

Gerriko 12,
o IDIAKEZ, A. eta abar, Jose Felix Amundarain Muxika (1755-1825), Goierriko Euskal idazle ezezaguna, Goierriko Euskal Eskola Kultur Elkartea, Maizpide Euskaltegia eta Lazkaoko Udaleko Kultur Batzordea, 1998.

Gerriko 13,
o AZURMENDI ALBIZU, J.M., Zegamako euskara, Goierriko Euskal Eskola Kultur Elkartea, Maizpide Euskaltegia eta Lazkaoko Udaleko Kultur Batzordea, 1998.

Gerriko 14,
o ARANBURU, P.J. eta beste batzuk, Jose Otxoa Arin (1672-1743), gipuzkera literarioaren aintzindari, Goierriko Euskal Eskola Kultur Elkartea, Maizpide Euskaltegia eta Lazkaoko Udaleko Kultur Batzordea, 1999.

Gerriko 15,
o MURUAMENDIARAZ ARANBURU, N., Frantzisko Areso Tolosa (1869-1954),euskal etnomusikari berreskuratua. Goierriko Euskal Eskola Kultur Elkartea, Maizpide Euskaltegia eta Lazkaoko Udaleko Kultur Batzordea, 1999.

Gerriko 17,
o IRIZAR, I. eta beste batzuk, Bisoi europarra, mundutik desagertzeko arriskuan dagoen karniboroa Goierrin. Goierriko Euskal Eskola Kultur Elkartea, Maizpide Euskaltegia eta Lazkaoko Udaleko Kultur Batzordea, 2003.

2. HIK HASI
15. monografikoa
ARRETA GABEZIA HIPERAKTIBITATEAREKIN NAHASTEA
o Garapen historikoa
o AGHNa aztertzeko ereduak
o AGHNaren deskribapena eta azpimotak
o Nahaste elkartuak eta komorbilitatea
o Etiologia eta eredu esplikatzaileak
o Ibilbide klinikoa
o Prebalentzia
o Diagnostiko diferentziala
o Ebaluazio prozedura
o Tratamendu programak
o Bibliografia
o JOLAS ETA LAN tratamendu programa

96. alea
o Hezkidetza, detaile sutilen indarra
o ELKARRIZKETA: José Gimeno Sacristán
o Alizia errealitatearen herrian. Informazioaren tecnología berriak irakaskuntzaren egunerokoan. José Jesús García Rueda eta Fernando Saéz Vacas
o Kultura eta aniztasuna eskolan. Omer Bertin Oke. Hezkuntza eta inmigrazioa
o Muga guztien gainetik… euskaraz! Ahozkotasuna lantzen. Amezketako Zumadi herri ikastetxea

95. alea
Editoriala
o Europako Konstituzio Itunak ez ditu hizkuntza eskubideak jasotzen.

Gaia
o Droga-menpekotasunen prebentzioa.

Ekarpena
o www.wapoa.net; Ipuin didaktikoak sarean.

Esperientzia
o Artista txikien aztarnak Zangozako ikastolako atarian.

Kultura eta hizkuntza aniztasuna eskolan
o Ama hizkuntza, eskolako hizkuntza eta eskolatzea. IGNASI VILA, CARINA SIQUÉS, ELISABET SERRAT, JOSEP MARIA SERRAT ETA PILAR MONREAL.

102. alea
o Editoriala
o Kronika
o Gaia : LOE: BETIKO LEGEZ
o Elkarrizketa: TONTXU CAMPOS
o Esperientzia: Estola bioklimatiko eta jasangarria. Tolosako Samaniego ikastetxea
o Ekarpena. Cesar Jara
o Ekarpena: Gazteek entzuten duten musika…… Yolanda Trabudua
o Galdeidazue: Enero Landaburu
o Berriak
o …..goza nazazu gehiago! Iñaki Eizmendi
o Atzeko atetik. Arantxa Urretabizkaia

3. NABARRA
14
o Zirkulu polarrak: munduaren termometroa
o Hustutako herrien harri eroriak gogoratuz
o Montxo Armendariz
o Lehen Guda Karlista (1833-1839)
o Jose Mª Iparragirre Balerdi
o Turkia: Heriotza espetxeak Europar Batasunaren atarian
o Mestizaje kulturala... beharrezkoa ote?
o Korrika beka antolatu du 1. aldiz AEK-k
o Zenbat Gara elkarteak Kafe Antzoki berria zabaldu du Ondarroan
o 300 argazki, 8 begirada, herri bat
o www.egunkaria.com/literatura
o Pika, irakurtzeko zaletasunaren hastapenetan lagun
o Mikel Alvarez: Zazpi tontorrak, amets baten amaiera

17
o Hegan egiteko hegalak asmatu behar: parapente, delta-hegalak...
o Gazteluko Plaza: aparkaleku bat baino askoz gehiago (arkeologia...)
o Javier Etxebeste: Ezinbestekoak bihurtzen direnean hasiko dira gaur egun doanekoak diren zerbitzuak kobratzen interneten
o Aymeric Picaud (nafar sex two)
o Pablo Sarasate
o Mexiko: birkonkista baketsua
o Kalitatearen hizkuntza
o Norbanakoa Kontseiluaren sostengu, euskararen oinarri
o Gaurko eta betiko euskal hotsak Araban
o 5 idazle, 5 elkarrizketa, 5 ikuspegi: Bernardo Atxaga, Koldo Izagirre, Anjel Lertxundi, Ramon Saizarbitoria, Joseba Sarrionandia
o Wagon Cookin´, sukaldeko musikarik beroena
o Urrats bat euskal zinemaren alde aldarrikapena
o Audiogalaxy da diskoetxeen industriaren biktima berria
o Nafarkariaren agur tristea
o Pirinioko aitonak 200 urte bete ditu

Home

koro — Sun, 08 Apr 2007 05:39:16 CDT

Jakintza Ikastolako Material Didaktiko Osagarriaren zerrenda egiten ari gara.

Jakintzako irakasle, ikasle eta gurasoentzako interesgarri izan daitekeen bilduma osatzen ari gara.

Gurekin komunikatu nahiko bazenu, hemen duzu helbidea:

koroiras@gmail.com

Orientazio akademikoa eta pedagogikoa

koro — Sun, 08 Apr 2007 05:34:19 CDT

1. solairua: Laguntza gela
Liburuak
1. Georges Lagrange, Educación psicomotriz (4 a 14 años), editorial Fontanella
2. C. Cembranos y P. Gallego, Desarrollo psicoevolutivo en el Ciclo Medio, Narcea
3. Newell C. Kephart, El alumno retrasado, Luis Miracle
4. Wilma Jo Bush / Marian Taylor Giles Fontanella, Como desarrollar las aptitudes psicolingüísticas
5. Santiago Molina, Integración en el aula del niño deficiente, Graó
6. Federación ECOM, Juegos sin barreras
7. J. Dubosson, Ejercicios de sensomotricidad y percepción, Paidos
8. Lectoescritura (una propuesta para alumn@s con necesidades educativas especiales)
9. Benita Diez Aguado/ Mª Isabel Alonso Iñígo Ed. Escuela Española
10. J.G. Vidal/ M.M. Ponce, P.D.I. (Programas de Desarrollo Individual), EOS
11. Psicomotricidad, ritmo y expresión corporal, Ed. Escuela Española
12. Euskaldunaren Hizkuntz Eskubideak E.K.B.
13. Txalo Pin Txalo Irakaslearen liburua, Erein

Ariketak
1. C.E.P.E.
§ Ejercicios de recuperación de cálculo (1,2,3)
§ Comics para hablar
§ Comprensión- 1 ¿Qué hacer?
§ 2 ¿Por qué y por qué no?
§ Parejas lógicas (causa, finalidad, consecuencia)
§ Vocabulario básico en imágenes
§ Fichas para la reeducación de dislexias I, II y III
§ Fichas de recuperación de la dislexia I, II y III
§ Método antidisléxico para el aprendizaje de la lecto-escritura
§ Láminas para la recuperación de lectura y dictado
§ Ejercícios temporales 2y3
§ Disortografia
§ Recuperación y desarrollo de la memoria
§ Recuperación y desarrollo de la comprensión y expresión
§ Imágenes para el entrenamiento fonético
§ Ejercícios de coordinación visomotora (picado con punzón)
§ Ejercícios perceptivo-motores de orientación espacial
§ Fichas de Lenguaje y lectura comprensiva
§ Ejercícios de atención, concentración y memorización
§ La recuperación de la atención
§ Ejercicios de factor verbal (ciclo inicial y medio)
§ Ejercícios de razonamiento abstracto y razonamiento numérico
§ Recuperación y desarrollo de la comprensión y expresión
§ Ejercícios perceptivo-motores de orientación espacial
§ Ejercícios temporales III
§ Cómo estudiar
§ La escritura mediante técnicas de educación psicomotriz

2. I.C.C.E.
§ Reforzamiento y Recuperación de los Aprendizajes Básicos
§ Número 2 (razonamiento lógico no verbal, temporal, numérico)
§ Número 3 (esquema corporal, diferenciación izda-dcha, orientación espacial)
§ Número 4 (atención, percepción, motricidad: coordinación viso-manual)
§ Número 6 (razonamiento lógico no verbal, temporal, numérico)
§ Número 7 (Esquema corporal, diferenciación izda-dcha, orientación espacial)
§ Número 8 (atención, percepción, motricidad: coordinación manual)
§ Número 10 (razonamiento lógico verbal, no verbal, numérico)
§ Número 11 (izda-dcha, espacio-temporal)
§ Número 12 (atención, percepción, memoria visual)

3. EDITORIAL ESCUELA ESPAÑOLA S.A.
§ Ejercícios para la reeducación de dislexias (1, 2 y 3)
§ Ejercícios de orientación temporal y percepción auditiva
§ Psicomotricidad
§ Lenguaje y conocimiento

4. EREIN
§ Hizkuntza indartzeko koadernoa ( 2, 3 )

5. HORDAGO
§ Ikusi-makusi Lehen maila ( I,II)
§ Ikusi-makusi Bigarren maila (I,II)

6. SANTILLANA
§ Ttapa-Ttapa Eskolaurrea (Lehenengo eta Bigarren maila)

7. VICENS-VIVES
§ Plisti-Plausta eskolaurrea
§ Dilin-Dalan

8. EOS
§ Fichas de recuperación para problemas de dislexia y ejercícios de rehabilitación psicomotriz. Nivel I ( tomo I,II,III )
§ Nivel II ( tomo I,II,III )

9. DISGRAFOS
§ Ejercícios para la recuperación de la lateralidad

10. Ed. Escuela Española
§ Introducción a los conceptos básicos de Matemáticas

11. H.Seco Olea ediciones
§ Maduración del Lenguaje (percepción y comprensión)

2. solairua: Orientazio bulegoa
Liburuak
1. Diccionario Enciclopédico de Educación Especial (4 ale), Diagonal Santillana
2. Yuste Hernanz, C. eta Vallés Arandiga, A., Ejercicios Prácticos: Cómo Estudiar / 2, Colección Cuadernos de Recuperación,
3. Yuste Hernanz, C., Cuadernos de Recuperación y Refuerzo Del Razonamiento Básico. METODO EOS I
4. Idazketa Ariketak- B, Jeannot-Girard Metodoa
5. Refuerzo y Desarrollo de Habilidades Mentales Básicas. Comprensión Verbal, Departamento de Investigación ICCE. (Seguimiento 2.5)
6. Mini Arco BUSSI (Cuaderno 1 y 2 )
7. Iturbe, T.eta Del Carmen, I., El Departamento de Orientación en un Centro Escolar,
8. Horrocks, E.M., Sackett, G.L. eta besteak, Lectura,ortografía y composición en la escuela primaria, Ed. Paidós Educador
9. Lézine, I., La Primera Infancia. Un estudio Psicopedagógico sobre las primeras etapas del desarrollo infantil, Colección Hombre y Sociedad.
10. Rodríguez Moreno, Mª L. eta Gras Tornero, M., Modelos de orientación profesional en el aula. (Teoría, técnicas, metodología y recursos para la acción tutorial)
11. Tener Hijos / 2 . Tiene el niño derecho a saberlo todo?, Paidós- Pomaire, Colección Padres e Hijos.
12. Onrubia, J. ( coord.), Fillat, M.T., Martínez Nó, Mª D., Udina, M., Criterios psicopedagógicos y recursos para atender la diversidad en secundaria, GRAO
13. Bonals, J., El trabajo en equipo del profesorado, GRAO
14. Técnicas Básicas de Trabajo Intelectual Ciclo Superior. Orientaciones para el profesor. EUSKO JAURLARITZA, Argitalpen Zerbitzu Nagusia,
15. Camps, A., Millán, M., Bigas, M., Camps, M. eta Cabré, P., La enseñanza de la ortografía.
16. Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, Revista de Ciencias de la Educación
17. La Integración del Niño Disminuido en la Escuela Ordinaria, 4ª Jornada de Educación Especial de Escuelas Universitarias del Profesorado de E.G.B.
18. Necesidades Educativas Especiales, Colección Educación para la Diversidad, Ediciones Aljibe.
19. González Manjón, D., Adaptaciones curriculares. Guía para su elaboración, Colección para la diversidad.
20. Garrido Landívar, J., Progarmación de Actividades para Educación Especial, Tercera
21. Gesell, A., El adolescente de 10 a 16 años, Biblioteca de Psicología Evolutiva
22. Tizón García, J., Apuntes para una Psicología basada en la Relación, Hogar del Libro.
23. Corbella Roig, Dr. J. eta Valls Llobet, Dra. C., Ante una edad difícil.Psicología y Biología del adolescente, Colección psicología
24. Bosetti, E., Brossai, s M.C., Goulfier, S.,eta Thiriet, A., Tu hijo y el psicólogo escolar, Arcea
25. Engquist, A., Crecer como adulto. Nuevas perspectivas de cambio, Ediciones Cúmulus.
26. Zulliger, H., Los niños difíciles, Morata
27. Gillham, H.L., Cómo ayudar a los niños a aceptarse a sí mismos y a aceptar a los demás, Paidós Educador
28. Brusko, M., Cómo vivir con un adolescente.Autoayuda y Superación, Grijalbo.
29. Tierno, B., Adolescentes. Las 100 preguntas clave, Temas de hoy
30. Dare, C., Su hijo de 6 años, Paidós Educador
31. Gessell, A. y otros, El niño de 13 y 14 años, Educador Contemporáneo Paidós
32. Secadas, F. eta Román, J.Mª, Psicología Evolutiva. 10 años, Ceac
33. Fernández, L., Funes, J. eta Pellicer, A., Psicología del preadolescente.2, Nuestra Cultura, Manuales Rosa Sensat,.
34. Dolto, F., La causa de los adolescentes.El verdadero lenguaje para dialogar con los jóvenes, Seix Barral
35. Sund, R.B. eta Picard, A.J., Objetivos conductuales y medidas de evaluación. Ciencias y Matemáticas, Trillas.
36. Jiménez González, J.E. eta Ortiz González, Mª del R., Conciencia Fonológica y Aprendizaje de la Lectura: Teoría, evaluación e intervención, Síntesis
37. Lurçat, L., El fracaso y el Desinterés Escolar en la Escuela Primaria. Colección Hombre y Sociedad. Serie de Renovación Pedagógica, GEDISA
38. García Pérez, M E.eta Magaz Lago, Á,, Ratones, Dragones y Seres Humanos Auténticos, Grupo ALBOR- COHS. División Editorial.
39. Juegos Sin Barreras. Para niños con o sin dificultades motrices, Federación ECOM.
40. Smith, F., Comprensión de la lectura. Análisis psicolingüístico de la lectura y su aprendizaje, Trillas
41. Imbernón, F., La Formación y el Desarrollo Profesional del Profesorado. Hacia una nueva cultura profesional, GRAO
42. Corbalán, F., La Matemática Aplicada a la vida cotidiana, GRAO
43. Maher, C. eta Zins, J., Intervención psicopedagógica en los centros educativos, Narcea
44. Documentos Técnicos. La música un elemento rehabilitador, Ministerio de Asuntos Sociales, Instituto Nacional de Servicios Sociales.
45. Gil Martínez, R., Manual para tutorías y departamentos de orientación, Escuela Española
46. Boy, A. V. eta Pine, G. J., El consejero escolar. Un nuevo concepto.
47. Orjales Villar, I., Déficit de Atención con Hiperactividad. Manual para padres y educadores, CEPE
48. Garrido Landívar, J. eta Santana Hernández, R., Cómo Elaborar Adaptaciones Curriculares de centro, de aula e individuales.
49. Ed. CEPE
50. Plan de Formación Permanente de Profesorado en Educación Especial. Gipuzkoa, I.C.E., H.E.Z.I.
51. Materiales de Apoyo para la Realización de Adaptaciones Curriculares Individuales.1
52. Etapas de Ed. Infantil y Primaria. Eusko Jaurlaritza
53. Morganett, R. S., Técnicas de intervención psicológica para adolescentes.Libros universitarios y profesionales, Martínez Roca
54. Cervera, M., Riesgo y prevención de la anorexia y la bulimia. Libros universitarios y profesionales, Martínez Roca
55. Diseño Curricular para la elaboración de programas de desarrollo individual. (nº 2,3,4,5 y 6 ), Ed.MEC, I.N.E.E.
56. Vallés Arándiga, A. eta Vallés Tortosa, A., Programa para mejorar la calidad de los textos escritos: Ortografía, grafismo, exactitud,puntuación, limpieza…Autocorrección de la escritura, Promolibro, Valencia
57. Alvarez, J.,Ibañez, M., Martínez, E., Martínez, M.eta Pérez GUÍAME, F.,.Guía de desarrollo y orientación profesional. 6º E.Primaria.
58. FIGURAS y FORMAS. Programa para el desarrollo de la percepción visual. Edición revisada por MARIANNE FROSTIG.
59. EREIN PROIEKTUA. Erreforma bideratzen. L.H. 3.zikloa. EREIN
60. Vallés Arándiga, A., Motivación para aprender. Ejercícios Prácticos. CEPE
61. Roca Baró, C., Multitest. Desarrollo de la intekigencia y de la capacidad de atención y observación. Salvatella
62. Baga-Biga Matematika. Lan koadernoa. ( 17,18,18 ), Elkar
63. Fuertes Comes, A. eta Ortigosa López, S., Etica 4º Secundaria, Edelvives
64. Dilindan. Bokalak. 1 eta 2 atala, IZAR, S.L. Argitarapenak
65. Lengua y Literatura. 1º ESO, Santillana
66. Clima Organizativo y de Aula. Teorías,modelos e instrumentos de medida ( 16 zbakia), Eusko Jaurlaritza
67. Autoconcepto y Educación. Teoría, medida y práctica pedagógica. (17 zbakia), Eusko Jaurlaritza
68. Stainback, S. eta W., Aulas Inclusivas, Narcea
69. Euskararen Irakaskuntza: Faktoreen Eragina. E.I.F.E. 3. O.H.Oko 2.mailaren azterketa A,B eta D ereduetan, Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa saila
70. EDUCACIÓN INTERCULTURAL. Orientaciones para la respuesta educativa a la diversidad étnica y cultural de la escuela, Eusko Jaurlaritza (+ 1 euskaraz)
71. Lehen Hezkuntzan Aniztasunaren Trataerari Heltzeko Orientabideak. Hezkuntza Premia Bereziak, Eusko Jaurlaritza
72. Una escuela comprensiva e integradora / Eskola Muinbakar eta Integratzailea, Eusko Jaurlaritza
73. Rivas, F., Psicología Vocacional: Enfoques del asesoramiento, Morata
74. Girolami- Boulinier, A., Prevención de la dislexia y la disortografía, Psicopedagogía Paidós
75. Ajuriaguerra, Inizan, Bresson, Stambak y otros, La dislexia en cuestión. Dificultades y fracasos en el aprendizaje de la lengua escrita, C.R.E.S.A.S.
76. Groupe Français d’Education Nouvelle (GFEN) dirigido por Josette Jolibert y Robert Gloton, El poder de leer. Técnicas, procedimientos y orientaciones para la enseñanza y aprendizaje de la lectura, Colección Hombre y Sociedad. GEDISA
77. Ábalo, V. eta Bastida, F., Adaptaciones Curriculares. Teoría y Práctica, Escuela Española
78. Evaluación de los servicios de apoyo externo a la integración, I.C.E. Universidad de Deusto, Eusko Jaurlaritza
79. Juárez Sánchez, A., eta Monfort, M., Estimulación del lenguaje oral. Un modelo interactivo para niños con dificultades, Santillana
80. ¿Qué nos pasa? Reflexiones sobre la dificultad de aprendizaje.
81. Riera, S., Asociación de padres de niños con dislexia y otras dificultades de aprendizaje.
82. Widlöcher, D., BIBLIOTECA DE PSICOLOGÍA. Los dibujos de los niños. Bases para una interpretación psicológica, Herder
83. Lebrero, Mª P. eta Mª T., Cómo y Cuándo enseñar a leer y escribir, Sintesis
84. del Río, P. eta Inizan, A., Revolución en el aprendizaje de la lectura.
85. Rogers, C.R., Libertad y creatividad en la educación en la década de los ochenta, Paidós Educador
86. Thelen, H.A., Dinámica de los grupos en acción
87. Dolto, F., La imagen inconsciente del cuerpo, Paidós, Biblioteca de psicología profunda.
88. Perrenoud, P., Diez nuevas competencias para enseñar, GRAO
89. Emakumeen eta gizonen arteko aukera berdintasunaren aldeko plana, Gipuzkoako Foru Aldundia.
90. Martínez Bonafé, J. (coord) eta Cabello Ciudadanía, Mª J., poder y educación.
91. Euskara- Ikaslearen Oinarrizko Hiztegia, HABE.
92. Giné N., Parcerisa A. (coords), Llena, A., París, E. eta Quinquer, D., Planificación y análisis de la práctica educativa. La secuencia formativa: Fundamentos y Aplicación.
93. Elósegui, J., Nuevo Método de Estudio (para EGB,BUP y FP), (2 ale)
94. Seco, M., Diccionario de dudas y dificultades de la lengua española, Espasa Calpe
95.

Natura, Fisika, Kimika...

koro — Sun, 08 Apr 2007 05:33:06 CDT

3. solairua: Liburutegia (Antolatzen ari gara) 2. solairua: DBH-ko bulegoan: Idoia 1. ACAL, Geología, 3º de BUP 2. ALHAMBRA, Ciencias Naturales, Bachilerato 3 3. ANAYA, Biología-Geologia, DBH4 4. ANAYA, Fisika-Kimika, DBH4 5. ANAYA, Natur Zientziak, Batxi1 6. bruño, Biología, COU 7. ECIR, Ciencias Naturales, 1º de BUP 8. EDELVIVES, Biología y Geología, 3º de ESO 9. EDELVIVES, Ciencias Naturales, 3º de BUP 10. EDELVIVES, Física y Química, 3º de ESO 11. EDELVIVES, Física y Química, 4º de ESO 12. ELHUYAR, Física, BBB2 13. elhuyar, Fisika-Kimikako lehen oinarriak, BBB2 14. ELHUYAR, Murgil gaitezen Kimikan, BBB2 15. ELKAR, Fisika-Kimikako ariketak 16. erein, Biologia, Irakaskuntza Ertainak 17. erein, Fisika, Irakaskuntza Ertainak 18. erein, Kimika, Irakaskuntza Ertainak 19. EREIN, Fisika-Kimika, DBH3 20. EREIN, Geología, Enseñanzas medias 21. EREIN, Kimika, BBB3 22. EREIN, Kimika, Irakaskuntza ertainak 23. EREIN, Natura arakatzen, 3, OHO 8 24. EVEREST, Física y Química, BUP2 25. giltza, Fisika-Kimika, DBH3 26. grupo cadec, Geología, 1º de BUP 27. IBAIZABAL, Biología-Geología, DBH3 28. IBAIZABAL, Física-Química, BBB2 29. IBAIZABAL, Fisika-Kimika, DBH3 30. IBAIZABAL, Fisika-Kimika, DBH4 31. McGraw HILL, Biología / Geología, DBH3 32. McGraw HILL, Biología y Geología, 3º de ESO 33. McGraw HILL, Fisika-Kimika, DBH3 34. OSTADAR, Natur Zientziak, DBH3, (4,3,2) 35. OSTADAR, Fisika-Kimika, DBH4, 1,2 36. OSTADAR, Biología-Geología, DBH4, 1,2,3 37. PLANETA AGOSTINI, Energía solar, Ciencia creativa 38. PROYECTO ESLA, Física y Química 2 39. SANTILLANA, Ciencias Naturales 1º de BUP 40. SANTILLANA, Física-Química, 3º de ESO 41. SM, Física-Energía, COU 42. SM, Física-Energía2, COU 43. TEIDE, Ciencias Naturales, 1º de BUP 2. solairuko eskuineko tutoritzan 1. ANAYA, Natura DBH1 2. ANAYA, Natura DBH2 3. ANAYA, Natura DBH1, koadernoa 4. CEIDA, Azterkosta (DBH 1. ziklorako maila altu samarra) 5. CEIDA, Ingurugiro Hezkuntza, Ez dira erabiltzen 6. CEIDA, Ibaialde 7. CEIDA, Ihintza 8. EREIN, Geologia 9. EREIN, Natura DBH1 10. EREIN, Natura DBH2 11. GILTZA, Natura DBH1 12. GILTZA, Natura DBH2 13. IBAIZABAL, Natura DBH1 14. IBAIZABAL, Natura DBH2 15. MCGRAW HILL, Natura DBH1 16. OSTADAR, Natura DBH1 17. OSTADAR, Natura DBH2 18. SANTILLANA, Natura DBH1 19. SANTILLANA, Natura BBB1 www.elkarlanean.com 20. OSTADAR, Natura DBH1, GIDA 21. OSTADAR, Natura DBH2, GIDA CD ak 22. Berde - berdea (DBH 1) 23. Bioaniztasuna 24. Atmosfera 25. Ura 26. Klima aldaketa DVD 27. Legorretako araztegia BIDEOA 28. Harriz harri (Oiartzungo mendiak) MULTIMEDIA 29. Dieta (Elikadurak) 30. Hondakinak 31. Ttanttaka (ura multimedia)

Musika

koro — Sun, 08 Apr 2007 05:32:05 CDT

2.- solairua: DBH-ko bulegoan, “MUSIKA” izena jartzen duten artxibadore batzuetan
1. Diseño Curricular del área de música (fotokopiak)
2. edelvives, Musika 1-2 (Bideoa ere badu, erderaz!)
3. edelvives, Música, DBHO
4. elhuyar, Musikaren historia
5. ELHUYAR-ELKAR, Musika historian zehar
6. everest, Música 3
7. Historia y estética musicales (fotokopiak)
8. La gran música ® Mozart, Haydn, Beethoven, Paganini, Bach, Vivaldi
9. Musika, lan koadernoa 5-6
10. OHO-ko Goi Ziklorako musika (fotokopiak)

2. SOLAIRUA: MUSIKA GELAN
1. Gabon doinuak. Juan Carlos Irizar. Piano music.

Matematika

koro — Sun, 08 Apr 2007 05:31:21 CDT

2. solairua: DBH-ko bulegoan 1. Mc Graw Hill, dbh1/dbh2/ guía del profesor dbh1 2. solairua: DBH-ko bulegoa: Montseren mahaian 1. Ostadar, Matematika DBH2 2. solairua: DBH-ko bulegoa: Xabiren apalean 1. EREIN, Mate DBH2, Kontsultarako, ariketak ateratzeko 2. OSTADAR, Mate DBH1 3. OSTADAR, Mate DBH2 4. OSTADAR, Mate DBH1-2, Informazio liburua 5. OSTADAR, Mate, Lan koadernoak 1-5, Ariketak www.elkarlanean.com 1. OSTADAR, Mate DBH1, GIDA 2. OSTADAR, Mate DBH2, GIDA 3. solairua: liburutegian (Antolatzen ari gara)

Gaztelania

koro — Sun, 08 Apr 2007 05:30:33 CDT

2. solairua: DBH-ko bulegoan: Ana
1. ALMADRABA, Comentarios de texto literarios
2. ALMADRABA, Libro 1º y 2º
3. ANAYA, Literatura del s XX, COU
4. ANAYA, Lengua Castellana y Comentario de textos DBHO2
5. ARAL, Análisis de texto, DBHO2 ® Cuaderno del alumno + profesor
6. ARAL, Análisis lingüísticos DBHO1 ® Cuaderno del alumno + profesor (2 ale)
7. ARAL, Análisis lingüísticos DBHO2 ® Cuaderno del alumno + profesor
8. ARAL, Expresión escrita, DBHO1 eta 2 ® Cuaderno de material de apoyo
9. ARAL, Libro 1º y 2º
10. BRASQUIL, Cuentistas del siglo XX
11. BRUÑO, Libro 2º
12. BRUÑO, Libro, Propuesta, Cuaderno trabajo 3º
13. CALESA, Composición escrita
14. CÉNLIT, Comentarios de texto literarios
15. ECIR, Literatura COU
16. ESPASA, Va de cuentos
17. JUVENTUD, Colección Z, Novelas Ejemplares, de Miguel de Cervantes
18. MC GRAW HILL, 4º libro
19. OCTAEDRO, Lengua y Comentario de texto
20. OCTAEDRO, Libro 1º
21. OXFORD, Libro y cuaderno de recursos, 1º y 2º
22. OXFORD, Cuadernos de ortografía
23. PLAYOR, Análisis gramatical básico
24. PLAYOR, Análisis gramatical superior
25. PLANETA-OXFORD, Plan lector secundaria
26. SGEL, Ortografía básica
27. SM, Gramática didáctica del español
28. SM, Ortografía de uso del español actual
29. TEIDE, Libro 1º y 2º
30. TEIDE, Literatura Española, COU
31. TEIDE, Literatura Española e Hispanoamericana
32. TEIDE, Manual de Lengua Española (Del sonido del texto)
33. TILDE, Análisis de texto
34. TEIDE, Prácticas de Lengua Española + Solucionario
35. TEIDE, Serie ÚTILES, Comunicaciones escritas
36. TEIDE, Serie ÚTILES, Léxico
37. TEIDE, Serie ÚTILES, Ortografía
38. TEIDE, Serie ÚTILES, Redacción
39. TEIDE, Serie ÚTILES, Sintaxis
40. TEIDE, Todos los verbos castellanos

2. solairua: DBH-ko bulegoa: Elena
1. Almadraba, Trébol, DBH1 (liburua + ariketak)
2. Almadraba, Alambor, DBH3 (liburua + ariketak)
3. Almadraba, Baobab, DBH4 (liburua + ariketak)
4. anaya, Lengua Española (liburua + ariketak)
5. anaya, Literatura del siglo XX
6. editex, Lengua Castellana y Literatura, DBH4 (liburua + ariketak)
7. ostadar, Lengua Castellana y Literatura, DBH3
8. ostadar, Lengua Castellana y Literatura, DBH4
9. ostadar, Irakaslearen liburua, DBH 2. zikloa (2 liburu DBH3 eta DBH4)
10. teide, Lengua Castellana y Literatura, DBH4 (liburua + ariketak)

2. solairua. DBH-ko bulegoa: Iñaki

11. ALHAMBRA L, Lengua castellana y Literatura 1º y 2º de Secundaria
12. almadraba, Lengua castellana y Literatura. Serbal, 2ª curso
13. anaya, Lengua castellana y Literatura, 1º
14. anaya, Antología literaria juvenil, Fierabrás 2
15. edebé, Lengua y Literatura, 1º y 2º de ESO
16. EDITEX, Lengua castellana y Literatura, 1º y 2º de ESO
17. ibaizabal, Lengua castellana y Literatura, 1º y 2º de ESO
18. mcgraw hill, Lengua castellana y Literatura, 1º de ESO
19. ostadar, Programas radiofónicos. Primer ciclo (Zinta da)
20. ostadar, Lengua y Literatura, DBH1-2
21. SANTILLANA, Lengua y Literatura castellana, ESO 1-2
22. santillana, Cuadernos de gramática y ortografía 1 y 2
23. SANTILLANA, Lengua y Literatura castellana, Métodos, técnicas y estrategias, ESO 1-2
24. SANTILLANA, Lengua y Literatura castellana, ESO 2, Guión y recursos
25. sgel, Lengua y Literatura 1
26. sgel, Lengua castellana y Literatura II
27. sgel, Ortografía básica
28. sm, Lengua y Literatura. 1º secundaria
29. vicens vives, Lengua y Literatura. Glosa. Primer curso

2. solairua. DBH-ko bulegoa: Iñaki, Ana eta Elena
1. ALMADRABA, Buenos días, buenas letras!, Refuerzo de ortografía castellana
2. Análisis gramatical (2 lan koaderno)
3. Composición escrita, ESO 4
4. EDUNSA, Ejercicios gramaticales. Sintaxis I-II (2 lan koaderno)
5. G.HERNÁNDEZ, Ortografía básica y fácil
6. IBAIZABAL, Lengua Castellana y Literatura, DBH3
7. MAGISTERIO, Taller de ortografía, (4 lan koaderno)
8. MCGRAW HILL, Lengua Castellana y Literatura, DBH4 (2 testu liburu + DBH 2. ZIKLOA…)
9. MCGRAW HILL, Ortografía I-II (2 lan koaderno)
10. Ortografía y expresión escrita (3 lan koaderno)
11. SANTILLANA, Lengua y Literatura, DBH3
12. SM, Lengua y Literatura, DBH3, Testua + ariketak
13. SM, Ortografía I, II, (2 lan koaderno)

Hiztegiak

14. ANAYA, Diccionario Anaya de la Lengua (6)
15. AKAL, Diccionario de Términos literarios
16. ARISTOS
17. EDELVIVES
18. ESPASA, Espasa escolar(2)
19. LAROUSSE, Pequeño Larousse (3)
20. SANTILLANA, Diccionario esencial

Kultura Garaikidea

koro — Sun, 08 Apr 2007 05:29:31 CDT

2. solairua: DBH-ko bulegoan:

1. GAIAK: Hiltzear dauden kulturak
2. GAIAK: Independetzia 1936ko aukera galdua
3. PAMIELA:Orhipean: Gure herria ezagutzen

2. solairua: Amaia (bereak dira)
1. Basakumeak
2. Euskal Baserriak
3. Geure ipuinak
4. Habitat, Euskal Herria
5. Orhipean
6. Pirenaika aldizkaria (Ihauterien ingurukoa)
7. Euskal Herriko festak, Udako solstizioa eta Neguko solstizioa

3. solairua: Liburutegia
1. Euskal Herriko Legendak (4 liburuxka: Gipuzkoa, Bizkaia, Iparralde eta Nafarroa)
2. ostoa, Euskal Herri Kirolak
3. Euskal Kantu Herrikoiak

Ingelesa

koro — Sun, 08 Apr 2007 05:28:41 CDT

2. solairua: DBH-ko bulegoan: Belen 1. Subject Projects Ingelera (10) 2. OSTADAR, Gizarteko liburuak ingeleraz 2. solairua: DBH-ko bulegoan: Josune 3. Discover. dbh1-2. Irakaslearen gida eta lan koadernoa. 4. Explore. dbh1-2. Irakaslearen gida eta lan koadernoa. 5. Fountain. dbh1-2. Irakaslearen gida eta lan koadernoa. 6. go i. dbh1-2. Irakaslearen gida eta lan koadernoa. 7. Grammar is great boook 8. hit-songs, (Book lyrics eta kaset zinta) ® DBH 1. “What´s Music?” gaiari lotuta 9. Hiztegiak, Morris-pocket, euskara-ingelesa 10. Holiday english. dbh1-2. Irakaslearen gida eta lan koadernoa. 11. Mini arco. Hasi berrientzako ingelesa 12. The Osford children´s pocket encyclopedia 13. oxford visual dictionary, español-ingles-frances-alemán 14. Stars and planets, Osborne big book ® DBH 1 eta 2. “The Universe” gaiari lotuta 15. Starting out. dbh1-2. Irakaslearen gida eta lan koadernoa. 16. summer practice. dbh1-2. Irakaslearen gida eta lan koadernoa. 17. Teamwork. dbh1-2. Irakaslearen gida eta lan koadernoa. 18. world class. dbh1-2. Irakaslearen gida eta lan koadernoa. 19. world fact book-english, Atlas Encyclopedikoa ® DBH 1-etik aurrera erabilgarria

Informatika

koro — Sun, 08 Apr 2007 05:27:43 CDT

2. solairua: DBH-ko bulegoan (Mikel)
1. Microsoft Office 2000
2. Microsoft Windows 98.

3. solairua: Informatika Liburutegian (Antolatzen ari gara)
1. Microsoft MS-DOS, Guía del usuario. Referencia para el usuario. Versión 4, Microsoft, USA, 1987.
2. alegria loinaz, i., Konputagailuaren oinarrizko egitura, Elkar-Elhuyar, Lizarra, 1987.
3. cueva eta beste batzuk., Hoja de cálculo. Aplicaciones, SM, Madril, 1988.
4. jamsa, k., Microsoft Windows 3.1, Anaya, Madril, 1993.
5. kürten, i. eta freihof, m., Dos 6.2, Manual Data Becker, Marcombo, Boixareu editores, Barcelona, 1994.
6. Lowy eta besteak, Procesador de textos. Aplicaciones, SM, Madril, 1987º.
7. martinez valero, j., eta garcía, p.j., Windows 3.1, Anaya, Madril, 1994.
8. Nelson, s., Microsoft Windows 98, McGraw Hill, Madril, 1998.
9. orbea, r. eta pikabea, i., Oinarrizko informatika, Elhuyar, Lizarra, 1993.
10. stultz, r., dBase III Plus, Anaya, Madril, 1989.

Historia, Gizarte, Geografia...

koro — Sun, 08 Apr 2007 05:26:25 CDT

1. Atlasak DBHko bulegoan (2. solairua)
2. ANAYA, Atlas del mundo
3. SANTILLANA, Atlas general
4. SANTILLANA, Atlas primaria
5. VICENS-VIVES, Atlas del mundo
6. Euskal Herriko eta Munduko Atlasa 1
7. ELHUYAR, Munduko Atlasa (3 ale)

2. solairua: Geografia DBH-KO bulegoan
1. Anaya-Haritza, LOGSE BATXILERGOA, Geografia
2. Ibaizabal, DBHO2, EH-ko eta Espainiako Geografia
3. Planeta, Nueva Enciclopedia, Geografia

2. solairua
1. ANAYA, Geografia eta Historia, DBH1.
2. ANAYA, Geografia eta Historia, DBH2.
3. EREIN, Gizarte Zientziak, Geografia eta Historia. DBH1.
4. EREIN, Gizarte Zientziak, Geografia eta Historia, DBH2
5. IBAIZABAL, Gizarte Zientziak.Geografia eta historia DBH1
6. IBAIZABAL, Gizarte Zientziak. Geografia eta historia.DBH2
7. Ordiziako monografia historikoa.
8. OXFORD,Geografia eta Historia. DBH1.
9. OXFORD, Geografia eta Historia. DBH2.
10. OXFORD, Geografia. DBH3.
11. OXFORD, Historia. DBH4.
12. SANTILLANA, Geografia e Historia. 2.ESO.
13. SANTILLANA, Geografia eta Historia.DBH3
14. VICENS-VIVES, GARAIA, Gizarte Zientziak DBH2
15. VICENS-VIVES, GARAIA, Gizarte Zientziak DBH3
16. VICENS-VIVES, GARAIA, Gizarte Zientziak DBH4
17. GILTZA, Geografia eta Historia DBH1
18. GILTZA, Geografia eta bi koaderno DBH3
19. GILTZA, Baliabideen karpeta BDH1
20. GILTZA Carpeta de recursos DBH3

2. solairua
1. ANAYA, Geografia, DBH3
2. ANAYA, Historia, DBH4
3. EREIN, Gizarte Zientziak, Geografia eta Historia, DBH3 + Gida
4. EREIN, Gizarte Zientziak, Geografia eta Historia, DBH4 + Gida
5. IBAIZABAL, Geografia, DBH 2. zikloa + Gida
6. IBAIZABAL, Historia eta Arte, DBH 2. zikloa + Gida
7. OSTADAR, Gizarte Zientziak, Gida liburua
8. OSTADAR, Gizarte Zientziak, DBH3
9. OSTADAR, Gizarte Zientziak, DBH4

1. HISTORIA
1. solairua: Batxilergoko bulegoan
1. altuna, j. eta besteak, Euskal Herriaren historiaz II, Historiaurrea, Euskal Herriko Unibertsitatea, Bilbo, 1985.
2. arruabarrena Goikoetxea, a., Migrazio-Mugimenduak Olaberrian, Eusko Jaurlaritzaren Argitalpen Zerbitzu Nagusia, Vitoria-Gasteiz, 1994.
3. arrue, a., El bertsolari Bordel en el Castillo Donostiarra (1823), Grupo Dr. Camino de historia donostiarra de la Real Sociedad Vascongada de los Amigos del País, Donostia, 1971..
4. ARZALLUZ, N., Josefa Larramendi, Argitalpen eta publikapenen gipuzkoar erakundea, Donostia, 1991.
5. ASTIAZARAIN ACHABAL, M.I., La Iglesia de Santa María de San Sebastián, Argitalpen eta publikapenen gipuzkoar erakundea, Donostia, 1989.
6. bettelheim, b., Sobrevivir. El holocausto una generación después, Crítica, Grupo Editorial Grijalbo, Barcelona, 1981.
7. caro baroja, j., Euskal jainko eta jainkosak, olentzero eta sorginak, Gaiak, Donostia, 1989.
8. carter, h., Tutankamonen hilobiaren aurkikuntza, Gaiak, Bilbo, 1996.
9. fernández sebastian, j., El mochuelo pensativo, Cine e historia en el aula, AKAL, Madrid, 1988.
10. GARCÍA RONDA, A., La transformación de la foralidad guipuzcoana (1837-1844), Argitalpen eta publikapenen gipuzkoar erakundea, Donostia, 1995.
11. leakey, r., Gizateriaren eraketa, Gaiak, Bilbo, 1996.
12. merchán, f.j., Proyecto Guadalquivir: Para comprender la historia, Oromana, Bilbo, 1980.
13. MURUGARREN. L., 1813: San Sebastian incendiada. Británicos y portugueses, Argitalpen eta publikapenen gipuzkoar erakundea, Donostia, 1993.
14. paul arzak, j.i., Euskal Herriko Historia, Kriselu, Donostia, 1987.
15. SANTOYO, J.C., De crónicas y tiempos británicos. Historia de una expedición militar inglesa en Guipúzcoa (1512), Grupo Dr. Camino de historia donostiarra de la Real Sociedad Vascongada de los Amigos del País, Donostia, 1974.

1. solairua: Batxilergoko apalean
1. + PRATS, j. eta besteak, Mundu Garaikidearen Historia, 1. Batxilergoa, Anaya-Haritza, Madril, 1997.
2. + agirreazkuenaga, j. eta besteak, Historia, Batxilergoa, 2. Batxilergoa, Erein, Bilbo, 1998.
3. basandere taldea., Historia Garaikidea, 1. Batxilergoa, Gaiak, Bilbo, 1997.
4. garcía de cortázar, f. eta besteak, Historia, 2. Batxilergoa, Anaya-Haritza (fotokopiak gazteleraz).
5. fernández, a., Historia Universal. Edad Contemporánea, Volumen IV, Vicens-Vives, Barcelona, 1988.
6. fernández altuna, j.j. eta besteak, Euskal Herriko eta Espainiako Historia, 2. Batxilergoa, Ibaizabal, Bilbo, 1998.
7. lovelace, m. eta besteak, Proyecto Curricular, Edelvives, Aula Reforma, Zaragoza, 1992.
8. prats cuevas, j. eta besteak, Diccionario de Historia, Anaya, Madril, 1986.

3. solairua: Liburutegian
1. adarra, Aproximación a la Historia del País Vasco, Prehistoria-Edad Media, Tomo I, Bilbo, 1984.
2. AMAIURKO QUETZAL AGIRIA, Amerika: konkista, kolonizazio eta inperialismoa. hausnarketa kritiko baterako materialak, Planeta, Barcelona, 1995.
3. ANAYA, Materiales para clase, Historia I (para 1º de bup), Madrid, 1985.
4. ANAYA, Materiales para clase, Historia II (para 1º de bup), Madrid, 1985.
5. ANAYA, Materiales para clase, Historia II (para 1º de BUP), Madrid, 1985.
6. ANAYA, Materiales para clase, Historia III (para 1º de BUP), Madrid, 1985.
7. ANAYA, Materiales para clase, Historia , Grup Germania-75, Madrid, 1982.
8. erein, Geografía-Historia, (Proyecto Gizarte) Guía del Profesorado, Erein, ?, 1994.
9. he.z.i. (hezkuntza zientzien institutua), Mundu Garaikidearen Historia. UBI, Euskal Herriko Unibertsitateko argitalpen zerbitzua, Bilbo, 1988
10. IBER, Musegrafía didática en historia, Barcelona, 2000
11. Komite internazionalistak, Hegoaldeko mixeria Iparraldeak sortzen du.
12. Atlas Histórico, Planeta, Barcelona, 1995.
13. Missale romanum, 1940
14. oihenart taldea, Euskal Historia (Zenbait apunte), Gaiak, Donostia, 1984.
15. oihenart taldea, Euskal Historia (Zenbait apunte), Textu eta ariketak I, Gaiak, Donostia, 1984.
16. oihenart taldea, Euskal Historia (Zenbait apunte), Textu eta ariketak II, Gaiak, Donostia, 1984.
17. sm, Historia del Hombre: Europa en los tiempos de Grecia y Roma, Madrid, 1990.

Frantsesa

koro — Sun, 08 Apr 2007 05:24:56 CDT

2. solairua: DBH-ko bulegoan:
1. Longman, Chapeau 3 (Testu liburua + CD + Lan koadernoa +Bideoa)
2. Longman, Chapeau 4 (Testu liburua + CD + Lan koadernoa)
3. Clé international, Le nouveau sans frontières
4. Copains, Cahier d´activités (lan koadernoa + Testu liburua)
5. Flé, L´internet en classe
6. CLÉ international, Grammaire progressive du français (gramatika eta ariketak)
7. Hachette, Grammaire, 350 exercices (ariketak)
8. Hachette, Le nouvel espaces
9. SM, Rythmes Jeunes, DBH3 eta 4, Testu liburua eta lan koadernoa
10. Santillana, Panorama, Cahier d´exercices, Ariketak
11. Longman, Activités pratiques pour la classe de FLÉ I, II
12. Longman, En avant (Testu liburua + Lan koadernoa + Gramatika liburuxka)
13. Longman, Comètes 4 (Testu liburua + CD + Lan koadernoa)
14. CLÉ international, En avant la musique Livre de l’élève
15. CLÉ international, Mosaïque Cahier d’exercices
16. McGrawHill, Prenez la parole Livre de l’élève

Hiztegiak

17. ESPASA, Le petit Espasa, frantseseko hiztegia
18. LONGMAN-POCHE, Dictionnarie Français-espagnol Espagnol-français

Filosofia

koro — Sun, 08 Apr 2007 05:24:00 CDT

3. solairua: Liburutegian 1. alhambra-longman, Cuadernos de COU y Selectividad 1; Historia de la Filosofia: Presocráticos, Madril, 1992. 2. alhambra-longman, Cuadernos de COU y Selectividad 2; Historia de la Filosofia: Platón: Teoría de las ideas y Antropología, Madril, 1992. 3. alhambra-longman, Cuadernos de COU y Selectividad 3; Historia de la Filosofia: Nietzsche: La crisis de la Cultura Occidental, Madril, 1992. 4. alhambra-longman, Cuadernos de COU y Selectividad 4; Historia de la Filosofia: San Agustín: Hombre y Dios, Madril, 1992. 5. alhambra-longman, Cuadernos de COU y Selectividad 5; Historia de la Filosofia: Tomás de Aquino: Hombre y Dios, Madril, 1992. 6. alhambra-longman, Cuadernos de COU y Selectividad 6; Historia de la Filosofia: Aristóteles: Naturaleza y Ética, Madril, 1992. 7. alhambra-longman, Cuadernos de COU y Selectividad 7; Historia de la Filosofia: Descartes: Método y Realidad, Madril, 1992. 8. alhambra-longman, Cuadernos de COU y Selectividad 8; Historia de la Filosofia: Hume: Conocimiento y Ética, Madril, 1992. 9. alhambra-longman, Cuadernos de COU y Selectividad 9; Historia de la Filosofia: Rousseau: La Ilustración. Hombre y Sociedad, Madril, 1992. 10. alhambra-longman, Cuadernos de COU y Selectividad 10; Historia de la Filosofia: Kant: Uso teórico y uso práctico de la Razón, Madril, 1992. 11. alhambra-longman, Cuadernos de COU y Selectividad 11; Historia de la Filosofia: Hegel: Dialéctica e Historia, Madril, 1992. 12. alhambra-longman, Cuadernos de COU y Selectividad 12; Historia de la Filosofia: Comte: El Positivismo, Madril, 1992. 13. alhambra-longman, Cuadernos de COU y Selectividad 13; Historia de la Filosofia: Marx: Alienación e Ideología, Madril, 1992. 14. alhambra-longman, Cuadernos de COU y Selectividad 14; Historia de la Filosofia: Nietzsche: La crisis de la Cultura Occidental, Madril, 1992. 15. alhambra-longman, Cuadernos de COU y Selectividad 15; Historia de la Filosofia: Husserl: La Fenomenología, Madril, 1992. 16. alhambra-longman, Cuadernos de COU y Selectividad 16; Historia de la Filosofia: Sartre: El Existencialismo, Madril, 1992. 17. alhambra-longman, Cuadernos de COU y Selectividad 17; Historia de la Filosofia: Ortega y Gasset: El Raciovitalismo, Madril, 1992. 18. alhambra-longman, Cuadernos de COU y Selectividad 18, Historia de la Filosofia: Wittgenstein: La Filosofía Analítica, Madril, 1992. 19. aNAYA, Filosofía-1, Toledo, 1995. 20. aNAYA, Filosofía-3, Bachillerato, Barcelona, 1996. 21. aNAYA, Filosofía-3, Textos comentados, Bachillerato, Barcelona, 1996. 22. aNAYA, Filosofía-3, Esquemas Conceptuales, Bachillerato, Barcelona, 1996. 23. aNAYA, Filosofía, Bachillerato-3, Vitoria, 1988. 24. aNAYA, Historia de la Filosofía, COU,
Vitoria, 1995. 25. aNAYA, Historia de la Filosofía, Glosario y textos, COU, Toledo, 1995. 26. edelvives, Ayllón Vega, J.R, Filosofía, 1º Bachillerato, Zaragoza, 1997 27. edelvives, Ayllón Vega, J.R., Historia de la Filosofia, 2º de Bachillerato,., Zaragoza, 1997 28. Echegoyen Olleta, j., Historia de la Filosofía, Vocabulario y Ejercicios, Vol. II., Edinumen, Madril, 1996. 29. ELKAR, uzei, Filosofia-1, BBB3, Donostia, 1990. 30. ELKAR, uzei, Filosofia-2, BBB3, Donostia, 1986. 31. ELKAR, uzei, Filosofia-1, UBI, Donostia, 1987. 32. ELKAR, uzei, Filosofia-2, UBI, Donostia, 1986. 33. garcía borrón, j.c., La República, Platón, Alhambra Longman, Madril, 1987 34. García moriyón, Guía Didáctica para el mundo de Sofía, Siruela, Madril, 1998 35. García Norro, j.j., Filosofía, 3º de BUP, Alhambra, Madril, 1989 36. ibaizabal, Filosofiaren historia: Kant, DBHO2, Bilbo, 1998. 37. ibaizabal, Filosofiaren historia: Ortega y Gasset, DBHO2, Bilbo, 1998. 38. mujika, l.m., Sistema filosofikoak, Donostia, 1985 39. mare nostrum, Filosofía cou, velázquez, j.l., Wittgenstein y ayer, Madril, 1992. 40. Nafarroako gobernua, Filosofiako Testuak UBI-rako, Iruñea, 1993 41. Octaedro, Episteme, Historia de la Filosofía, Barcelona, 1999. 42. palacios, x., Filosofi Testuak, EHU, Bilbo, 1991 43. palacios, x., Textos de Filosofía, EHU, Bilbo, 1991 44. Santillana, Filosofia BUP3, Madril, 1989. 45. Vicens vives, Arjé, Filosofía, BUP3º, Barcelona, 1991. 46. Vicens vives, Noesis, Historia de la Filosofía, COU, Barcelona, 1994.

Euskara

koro — Sun, 08 Apr 2007 05:19:46 CDT

1. solairua: Batxilergoko apalean
1. ega, 1988-1989, Eusko Jaurlaritza, Euskara Zerbitzua, Donostia, 1990.
2. ega, 1990-1991-1992, Eusko Jaurlaritza, Euskara Zerbitzua, Donostia, 1992.
3. ega, 1993-1994, Eusko Jaurlaritza, Euskara Zerbitzua, Vitoria-Gasteiz, 1994.
4. ega, 1995-1996, Eusko Jaurlaritza, Euskara Zerbitzua, Vitoria-Gasteiz, 1996.
5. ega, 1997-1998, Eusko Jaurlaritza, Euskara Zerbitzua, Vitoria-Gasteiz, 1998.
6. elgoibarko euskara mintegia, Hiztegia aberasten, Elkar, Donostia, 1987.
7. Irakasleen hizkuntz eskakizunak, 1996, Eusko Jaurlaritza, Euskara Zerbitzua, Vitoria-Gasteiz, 1996.
8. Irakasleen hizkuntz eskakizunak, 1997, Eusko Jaurlaritza, Euskara Zerbitzua, Vitoria-Gasteiz, 1997.
9. Irakasleen hizkuntz eskakizunak, 1998, Eusko Jaurlaritza, Euskara Zerbitzua, Vitoria-Gasteiz, 1998.
10. ivap, Administrazioa euskaraz, Argiro idazteko proposamenak eta ariketak, IVAP, Bilbo, 1997.
11. Euskara eta literatura, Batxilergoa, Ibaizabal, Bilbo, 1997.
12. Euskara eta literatura, Batxilergoa, (muestra bat), Ibaizabal, Bilbo, 1997.
13. Euskara eta literatura, Batxilergoa, ELKAR-GIE, Donostia, 1997.
14. Ahoz aho, Ahozko euskal literaturaren antologia/aztergaia, Elkar, Bilbo, 1984.
15. Butrón, j. eta de pedro, j., Euskal Hizkuntza eta literatura, BBB3 eta UBI, Irakasleen gida-liburua, Erein, Donostia, 1992.
16. Butrón, j. eta de pedro, j., Euskal Hizkuntza eta literatura, BBB3, Erein, Donostia, 1993.
17. lopetegi, E., Hizkuntza zuzen erabiltzeko arau eta proposamen bilduma, Eusko Jaurlaritzaren Argitalpen Zerbitzu Nagusia, Vitoria-Gasteiz, 1993.
18. zubiri, I. eta zubiri, e., Euskal Gramatika Osoa, Didaktiker, Bilbo, 1995.
19. zubizarreta, a., Gramatika gaitasuna lantzen, Eusko Jaurlaritzaren Argitalpen Zerbitzu Nagusia, Vitoria-Gasteiz, 1998.
20. hiztegia, Adorez 2, Euskararako Hiztegia, Bostak bat, 1986.
21. hiztegia, Adorez 5, Eskola Hiztegi Irudiduna, Bostak bat, Bilbo, 1991.
22. hiztegia,- uzei, Banaketa eta Kontsumoko Hiztegia, Eroski, Donostia, 1997.
23. hiztegia, sarasola, i., Hauta-lanerako Euskal Hiztegia, (zenbait ale), Gipuzkoa-Donostia Kutxa, Donostia, 1991.
24. hiztegia, Nekazaritza Hiztegia, Eusko Jaurlaritzaren Argitalpen Zerbitzu Nagusia, Vitoria-Gasteiz, 1995.
25. hiztegia, Adorez 1, Sinonimo Hiztegia, Bostak bat, Bilbo, 1986.
26. hiztegia, Euskal Hiztegi Modernoa, Elhuyar-Elkar, Donostia, 1994.
27. hiztegia, Euskara-Gaztelania/Gaztelania-Euskara, Elhuyar Usurbil, 1996.
28. hiztegia, Euskara-Gaztelania/Gaztelania-Euskara, Elhuyar Usurbil, 1998.
29. Euskaltzaindiaren arauak I, Euskaltzaindia.
30. Euskaltzaindiaren arauak II, Euskaltzaindia.
31. Euskaltzaindiaren xiii. biltzarra, Euskera, Euskaltzaindia, Bilbo, 1994.
32. Euskaltzaindia, Euskal Gramatika. Lehen urratsak-I (Eraskina), Euskaltzaindia, Bilbo, 1987.
33. Euskaltzaindia, Euskal Gramatika. Lehen urratsak-I, Euskaltzaindia, Bilbo, 1991.
34. Euskaltzaindia, Euskal Gramatika. Lehen urratsak-II Euskaltzaindia, Bilbo, 1991.
35. Euskaltzaindia, Euskal Gramatika. Lehen urratsak-III, Euskaltzaindia, Bilbo, 1990.
36. Euskaltzaindia, Euskal Gramatika. Lehen urratsak-IV, Euskaltzaindia, Bilbo, 1994.
37. Euskaltzaindia, Euskal Gramatika. Lehen urratsak-V, Euskaltzaindia, Bilbo, 1999.

1. solairua: Batxiko irakaslearen apalean
1. Alberdi larizgoitia, X., Euskaltzaindiaren auraugintza berria: ikastaroa, Euskal Herriko Unibertsitatea, Bilbo, 1999.
2. ega, 1999ko eta 2000ko azterketak, Eusko Jaurlaritza, Euskara Zerbitzua, Gotodidaktika-lanak, Bilbo, 2000.
3. elorriaga, u., Sprako tranbia, Elkar, Donostia, 2002.
4. muguruza, j., Laura kanpoan da, Erein, Donostia, 2000.
5. hiztegia, Hiztegi Batua, Euskaltzaindia, Euskera aldizkaria, 45. alea, Bilbo, 2000
6. IX. jardunaldi pedagogikoak, Euskararen erabilera, Ikastolen Elkartea, Na, 2002.
7. hiztegia, Sinonimoen Hiztegia, Uzei, Donostia, 1999.
8. hiztegia, Adorez 7, Hiztegia 3000, Euskara-Gaztelania/Gaztelania-Euskara, Bostak bat, Bilbo, 1996.

2. solairuko eskubiko tutoretza
1. AEK, Bertso ostatua, Bertso galaxia, Bertsopaper lehiaketa. Bertsolaritza 1
2. Ataungo jolas tradizionalak
3. Beasaingo idazlehiaketan saritutako lanak (DBH eta DBHO-n erabiltzeko)
4. Euskal gramatika laburra, Euskaltzaindiaren liburua
5. Eskola antzerkia, 7 liburu
6. HABE, Irakurmena, mintzamena eta entzumena lantzeko. Irakasleentzako
7. Hitzetik irudira, Ondo idazteko bidea erakusten duen liburua DBHkoentzat

2. solairua: DBH-ko bulegoan
EUSKARA

1. ADOREZ 5, Eskola Hiztegia
2. ADOREZ 8, Sinonimoen Hiztegia (3 ale)
3. ELHUYAR-ELKAR, Euskal Hiztegi modernoa (4 ale)
4. Farmazia Hiztegia
5. EUSKO JAURLARITZA:Hezkuntza Administrazio Hiztegia
6. EUSKALTZAINDIA, Hiztegi Batua
7. LETIZIA ARISTI: Atsotitzen hiztegia
8. EHU, Baietz ba! 1,DBH-ESO, Irakasleen liburua
9. EHU, Baietz ba! 1,DBH-ESO, ariketa erantzunak
10. EHU, Baietz ba! 2, DBH-ESO, Irakasleen liburua
11. EHU, Baietz ba! 2, DBH-ESO, ikasleen ariketa liburua
12. EHU, Baietz ba! 2,DBH-ESO, ariketa erantzunak
13. EHU, Euskaltzaindiaren araugintza
14. ELKAR-GIE, Euskal Gramatika (2 ale)
15. EREIN, Euskal Gramatika Praktikoa, 1. alea
16. EREIN, Euskal Gramatika Praktikoa, Ariketak eta Erantzunak
17. EREIN, Euskal Hizkuntza eta Literatura, DBH1 (2 ale)
18. EREIN, Euskal Hizkuntza eta Literatura, DBH2 (2 ale)
19. EREIN, Euskal Hizkuntza eta Literatura, DBH3: 2 ale
20. EREIN, Euskal Hizkuntza eta Literatura, DBH 4: 1ale
21. EREIN, Esaizu, Hizkuntz tailerra DBH 1: 1ale
22. EREIN, Esaizu, Hizkuntz tailerra DBH 2: 2ale
23. EREIN, Esaizu, Hizkuntz tailerra DBH 3: 2ale
24. Erein Esaizu, hizkuntza tailerrak irakasleen gida, DBH1-2: 1ale
25. EREIN Esaizu Euskal Hizkuntza eta Literatura, DBH1: 1ale
26. EREIN, Esaizu Euskal Hizkuntza eta Literatura, DBH3. 2ale
27. EREIN, Literatura Unibertsala: 1ale
28. ELKAR, Euskara eta Literatura. Informazio Liburua, DBH. 1. zikloa
29. ELKAR,Euskara eta Literatura. Gida Liburua, DBH. 2. zikloa
30. ELKAR,Euskara. Lan koadernoa, 4. koadernoa
31. ELKAR,Euskara. Lan koadernoa, 7. koadernoa
32. ELKAR,Euskara. Lan koadernoa, 8. koadernoa
33. ELKAR,Euskara. Lan koadernoa, 10. koadernoa.
34. ELKAR,Euskara.(Ostadar).3.maila: 1, 2, 3 eta 4 unitateak
35. ELKAR, Euskara (Ostadar) 4.maila: 2, 3 eta 4-5 unitateak
36. ELKAR, Euskara-literatura(Ostadar berritua) 1.maila:2,3 4 unitateak
37. ELKAR, Euskara-literatura(Ostadar berritua)2.maila1 eta 2.unitateak
38. ELKAR,Euskara-literatura(Ostadarberritua)3.maila:1,2,3,4 unitateak
39. ELKAR,Euskara-literatura(Ostadarberritua)4.maila:1,2,3,4 unitateak
40. ELKAR,Euskal Hizkuntza eta Literatura, Irakaslearen Gida,DBH1-2
41. ELKAR,Euskal Hizkuntza eta Literatura, Irakaslearen Gida, DBH4
42. ELKAR, Euskal Hizkuntza eta Literatura, Irakaslearen Gida DBH 3
43. GILTZA, Hizkuntza eta Literatura, DBH1
44. GILTZA, Hizkuntza eta Literatura, DBH 4: 1ale
45. IBAIZABAL, Euskara eta Literatura, DBH1
46. IBAIZABAL, Euskara eta Literatura, DBH2
47. IBAIZABAL, Euskara eta Literatura, DBH3
48. IBAIZABAL, Euskara eta Literatura, DBH1, Gida
49. IBAIZABAL, Euskara eta Literatura, DBH2, Gida
50. IBAIZABAL, Zer irakurri… hura ikasi
51. ZUBIA-SANTILLANA, Hizkuntza eta Literatura ,DBH3:1ale
52. IPUINEN TAILERRA 1
53. HIK HASI, Baliabide Pedagogikoak
54. HIK HASI, Gazteak eta Euskara
55. IKA, Esaera zuhur eta zahar
56. ATZERRIKO ETA EUSKAL HERRIKO POLIZIA ELEBERRIA
57. ELEBERRIAK LANTZEKO GIDA: 1ale
58. ESKOLA ANTZERKIRAKO GIDA: 1 ALE
59. ESKOLARAKO IPUINAK ETA TXONTXONGILOAK:1ale
60. SAIKERAN SAITZEKO GIDA: 1 ALE
61. EUSKAL LEIENDAK IPARRALDEA:2ale
62. EUSKAL GRAMATIKA 1 (Butron) :1 ale
63. EUSKAL GRAMATIKA 2 (Butron) : 1 ale
64. EUS JAURLARITZA:Gramatika gaitasunak lantzen
65. ADOREZ. Euskal aditza trinkoa eta laguntzailea
66. Ortografía, Ariketak, Idatz 1 (2 ale)
67. Ortografía, Ariketak, Idatz 2 (1 ale)
68. ADITZ ARIKETAK 1: 1ale
69. ADITZ ARIKETAK 2: 3 ale
70. ESALDI KONPOSATUAK: 1ale
71. IBAIZABAL: Gramatika eta ariketak I
72. EU HIZKUNTTZA ZUZEN ERABILTZEKO PROPOSAMENAK
73. EUSKARAREN ARAUGINTZA ARIKETA ETA EBAZPENA
74. EUSKALTZAINDIAREN ARAUGINTZA BERRIA
75. AIZU: Gaztelaniako esamoldeak euskaraz
76. GOTZON GARATE: Euskarazko tradizioa eta molde berriak
77. EREIN: Euskara eta ikas estiloak
78. MENDE. KULTUR ELKART: Egokitasuna hizkuntzaren erabileran
79. EHU: Testu loturarako baliabideak
80. Kontuan izan, Akatsen zuzenketa
81. NOLA ESAN ALBISTEA IKUS ENTZULEARI: 2ale
82. EUSKALTZAINDIA, Maileguzko… erabakiak
83. ORTOTIPOGRAFIA: 1ale
84. GAZTEAK ETA EUSKARA: 1ale
85. EUSKO JAURLARITZA: Onomastika
86. ELHUYAR: Zeuk idazle ( C D)
87. IDATZIAK ( Ordiziako Udala): 1ale
88. ARGIA: Urtekaria 2007
89. Beasaingo idaz-lehiaketa, 1995
90. Beasaingo idaz-lehiaketa, 1996
91. Beasaingo idaz-lehiaketa, 1998-99
92. Beasaingo idaz-lehiaketa, 1999-2000
93. Beasaingo idaz-lehiaketa, 2000-2001
94. Beasaingo idaz-lehiaketa, 2001-2002
95. Beasaingo idaz-lehiaketa, 2002-2003
96. Beasaingo idaz-lehiaketa, 2004-2005
97. Beasaingo idaz-lehiaketa, 2005-2006
98. SAGASTIBERRI 1997, Urruzuno lehiaketa
99. SAGASTIBERRI 1998, Urruzuno lehiaketa
100. SAGASTIBERRI 2002, Urruzuno lehiaketa
101. SAGASTIBERRI 2006, Urruzuno lehiaketa

3. solairua: Liburutegian
1. ?????? Euskal poetak eta artistak G. Aresti-ren omenez, Gipuzkoako Aurrezki Kutxa Probintziala, Donostia, 1978.
2. ??????????., Aditz ariketak I, Gerriko, Lazkao, 1984.
3. ??????????., Aditz ariketak II, Gerriko, Lazkao, 1986.
4. ??????????., Esaldi konposatuak, Gerriko, Lazkao, 1991.
5. ??????????., IV. urratsa, 1000 tests, Stanley, Irun.
6. ??????????., V. urratsa, 1000 tests, Stanley, Irun.
7. jakin 82. aldizkaria, Kataluniako Hizkuntz Normalizazio Legea..., Donostia, 1994.
8. anselmi, l., Atariko probak, Gabriel Aresti Euskaltegia, Bilbo, 1993.
9. anselmi, l., Atariko probak, Gabriel Aresti Euskaltegia, Bilbo, 1993.
10. anselmi, l., Atariko probaren atarian, Gabriel Aresti Euskaltegia, Bilbo, 1993.
11. Arrondo eta beste batzuk, Hitzez hitz, Euskal Literatura Idatziaren Antologia/aztergaia, Erein, 1984.
12. arrue, a., El bertsolari Bordel en el Castillo donostiarra (1823), Grupo Dr. Camino de Historia Donostiarra de la Real Sociedad Vascongada de los Amigos del País, Caja de Ahorros Municipal de San Sebastián, 1971.
13. Beasaingo euskara mintegia, Euskal Hizkuntza, BBB3-UBI, Ulermen ariketak, Elkar, 1988.
14. Beasaingo euskara mintegia, Euskal Hizkuntza, BBB3-UBI, Ulermen ariketak, Elkar, 1988.
15. BUTRON eta beste batzuk, Euskal Hizkuntza eta Literatura, BBB 2, Erein, 1987.
16. BUTRON eta beste batzuk, Euskal Hizkuntza eta Literatura, BBB 1 eta BBB 2, Irakaslearen gidaliburua, Erein, 1989.
17. BUTRON eta beste batzuk, Euskal Hizkuntza eta Literatura, BBB 1 eta BBB 2, Irakaslearen gidaliburua, Erein, 1989.
18. elgoibarko euskara mintegia, Euskal Hizkuntza eta Literatura BBB-LH-IEE 2. maila, Elkar, 1987.
19. Elgoibarko mintegia, Euskal Hizkuntza eta Literatura, BBB1, Elkar-GIE, 1986.
20. Elgoibarko mintegia, Euskal Hizkuntza eta Literatura, BBB1, Elkar-GIE, 1986.
21. Elgoibarko euskara mintegia, Euskal Hizkuntza eta Literatura 2, Elkar-GIE, 1987.
22. Elgoibarko mintegia, Euskal Hizkuntza eta Literatura, BBB1, Irakaslearen gidaliburua, Elkar-GIE, 1986.
23. Elgoibarko mintegia, Euskal Hizkuntza eta Literatura, BBB2, Irakaslearen gidaliburua, Elkar-GIE, 1993.
24. Elgoibarko mintegia, Euskal Hizkuntza eta Literatura, BBB2, Elkar-GIE, 1993.
25. Elgoibarko mintegia, Euskal Hizkuntza eta Literatura, BBB2, Ariketak (5 txosten dira), Elkar-GIE, 1993.
26. Elgoibarko mintegia, Euskal Hizkuntza eta Literatura, BBB3, Elkar, Donostia, 1988.
27. Elgoibarko mintegia, Euskal Hizkuntza eta Literatura, UBI, Elkar, Donostia, 1989.
28. Elgoibarko mintegia, Euskal Hizkuntza eta Literatura, UBI, Elkar, Donostia, 1989.
29. Euskaltzaindia, Euskal Herriko Hizkuntz Atlasa: Ohiko euskal mintzamoldeen antologia, Euskaltzaindia, Bilbo, 1999.
30. garate, g., Erdarakadak, Euskaraz ondo mintzatzeko Hiztegia. Zazpi Probintzietako adibideak, Gero, Mensajero, 1988.
31. goierriko goiztiri AEK. euskaltegia, II. Txiste idatzien lehiaketa, AEK, Donostia, 1992.
32. goiherriko euskal eskolako irakasleak, Deklinabide ariketak: Euskalduntzeko, Gerriko Argitaletxea, Lazkao, 1991.
33. habe, EGArako langaiak, Ulermena lantzen, Irakaslearen liburua, Autonomi Erkidegoko Administrazio Orokorra HABE, Donostia, 1985.
34. habe, Idazmena lantzen, Ikaslearen liburua, Euskalduntzearen 7. eta 8. urratsetarako langaiak, Autonomi Erkidegoko Administrazio Orokorra HABE, Donostia, 1988.
35. hegaz, Euskara lantzen 0, Erein, Donostia, 1984.
36. hegaz, Euskara lantzen 2, Erein, Donostia, 1981.
37. hegaz, Euskara lantzen 2, Erein, Donostia, 1984.
38. Ika, EGA, Ikaslearen liburua I, IKA, 1993.
39. Ika, EGA, Ikaslearen liburua II, IKA, 1993.
40. Ika, Esaera Zuhur eta Zahar, IKA, 1993.
41. de JACA LEGORBURU, A.C., Iparragirre, bere heriotzaren mendeurrenean, Argitalpen eta publikapenen gipuzkoar erakundea, Kutxa, Donostia, 1982.
42. LARRAMENDI, M., Escritos Breves, Argitalpen eta publikapenen gipuzkoar erakundea, Kutxa, Donostia, 1990.
43. mujika, l.m., Lizardiren lirika bideak, 1. alea, Haranburu, Donostia, 1983.
44. mujika, l.m., Lizardiren lirika bideak, I1. alea, Haranburu, Donostia, 1983.
45. mujika, L.M., Euskal Lirika Tradizionala (I), Haranburu, Donostia, 1985.
46. mujika, L.M., Euskal Lirika Tradizionala (II), Haranburu, Donostia, 1985.
47. mujika, L.M., Euskal Lirika Tradizionala (III), Haranburu, Donostia, 1985.
48. mujika, L.M., Euskal Lirika Tradizionala (IV), Haranburu, Donostia, 1985.
49. murumendiaraz aranburu, n., Frantzisko Areso Tolosa (1869-1954), euskal etnomusikari berreskuratua, Goiherriko Euskal Eskola Kultur Elkartea, Maizpide Euskaltegia eta Lazkaoko Udaleko Kultur Batzordea, 1994.
50. onaindia, Aita, Mila euskal-olerki eder, Karmeldar idaztiak, Larrea-Amorebieta, 1954.
51. ORDIZIAKO UDALA, Ordiziako euskara, Gertu, Oñati 2004
52. rebuschi, g. eta besteak, Euskal Sintaxiaren zenbait arazo, Euskal Herriko Unibertsitatea, Donostia, 1985.
53. rotaetxe, karmele, Estudio estructural del euskara de Ondárroa, Leopoldo Zugaza, Durango, 1978.
54. Torrealdai, j.m., Euskal idazleak gaur, Historia social de la lengua y literatura vascas, Jakin, Oñati-Arantzazu,1977.
55. Torrealdai, j.m., Euskal Kultura gaur, Liburuaren mundua, Jakin, Iruña, 1997.
56. uned-bergara, EGA hegan 1, Gramatika eta ariketak, Elkar, Donostia, 1986.
57. uned-bergara, EGA hegan 2, Lexikoa eta ariketak, Elkar, Donostia, 1986.
58. villasante, aita Historia de la Literatura Vasca, Sendo, Bilbo, 1961.
59. zabala, e., Euskal alfabetatzeko literatura, PAX, Lazkao, 1981.

Etika

koro — Sun, 08 Apr 2007 05:18:33 CDT

1. solairua: Eskubiko tutoretza 1. Bolatxo Eder eta Buztantxo Luzeren abentura miresgarria (4 ale) 2. Cómo prevenir el consumo de tabaco y alcohol 3. Emakunde. Hezkidatza. 4. Hiru txandetan. 5. HORDAGO ( DBH1-DBH4): Drogarik gabe bizitzearen erronka. 4 ale. 6. Nafarroako Gobernua: Osasun pertsonalerako gida. Nerabeekin. 7. La educación sexual en la escuela 8. Las aventuras (sexuales) de la Panda de los 7 (3 ale) 9. Manos Unidas. Bakegintza guztion lana da. 10. Manos Unidas: Campaña contra el hombre 11. Materiales para la evaluación en derechos humanos. Giza… 12. Mi tercer libro de información sexual (2 ale) 13. Nacer, la gran aventura 14. Nerabezaroa eta zu 15. Nor dago drogarik gabe. Bizitzaren erronka 16. Sexu informaketarako nire lehen liburua (3 ale) 17. Sexu informaketarako nire bigarren liburua (4 ale) 18. Tolerantzian geure burua hezitzen, 19. Unesko: Bakegintzan. 20. Unidad didáctica sobre el tabaco

Erlijioa

koro — Sun, 08 Apr 2007 05:17:16 CDT

2. solairua: DBH-ko bulegoan 1. Bruño, Erlijioa 2. GAIAK, Erlijioak munduan 3. IBAIZABAL, Bibliako kontaera (DBH4) 4. IBAIZABAL, Cultura, baloreak eta erlijioa (2 ale), DBH3 eta 4 5. ESKU ELKARTUAK, Milurtekoaren garapenaren helburuak. 6. GILTZA, Erlijio Katolikoa (DBH 3) 7. GILTZA, Erlijio Katolikoa (DBH 4) PELIKULAk 8. Adiós muchachos. 9. La vida es bella. 10. Canción de cuna. 11. El séptimo sello. ALDIZKARIAK 12. ALBOAN

Ekonomia

koro — Sun, 08 Apr 2007 05:15:48 CDT

3. solairua: Liburutegian 1. aldizkaria 71, Estudios empresariales. 2. algaida, gutiérrez, fernández, a., Ekonomia, Batxilergoa 1. maila, Madril, 1998. 3. Gaiak 16, Galbraith, j.,
Ekonomiaren historia (II), Donostia, 1996. 4. irizar, Hiru mendeetako bidea, Gasteiz, 2002 5. irizar, Innovación en movimiento, 6. irizar, Memoria Q Oro, 7. irizar, Memoria – Report (5 ale), 8. Kutxa, elizagarate, v. de., Economía 6: Manual de estrategia competitiva para el mercado europeo: teoría y casos, Donostia, 1995. 9. Kutxa, Gil díaz de alda, j., Economía 7: Cómo financiarse con capital riesgo, Donostia, 1996. 10. Kutxa, Economía 9: Alternativas de financiación en divisas para la PYME, de Gipuzkoa, Donostia, 1994. 11. Kutxa, Berasategi trespaderne, j.m., Economía 9: Riesgos de interés y mercado: Análisis de las técnicas de medición, control y cobertura en las entidades de crédito, Donostia, 1998. 12. kutxa edo horrelako zerbait, Introducción a la teoría económica, Madril, 1976. 13. lipsey, r., Introducción a la Economía Positiva, Vicens Universidad, Barcelona, 1975. 14. mcgraw hill, mochón, f., Ekonomia, Batxilergoa, Madril, 2002. 15. mcgraw hill, mochón, f., Economía, Batxilergoa, Madril, 2002. 16. Sainz de vicuña Aneín, j.m., La distribución comercial: opciones estratégicas, Esic, Madril, 1996.

Bertsoak

koro — Sun, 08 Apr 2007 05:15:09 CDT

3. solairua: Liburutegian 1. etor, Bertsolaritzaren historia, 1. tomoa: Lapurdi, Baxanabarre eta Zuberoako bertso eta kantak, Anonimoak, (2 ale normalak eta 2 luxuzko edizioan, larruzko azala, urrezko hizkia…!!!), Donostia, 1991. 2. etor, Bertsolaritzaren historia, 2. tomoa: Lapurdi, Baxanabarre eta Zuberoako bertso eta kantak, 1545-1900, (2 ale normalak eta 2 luxuzko edizioan, larruzko azala, urrezko hizkia…!!!), Donostia, 1991. 3. ehbe, dorronsoro, j., Bertsotan II (1936-1980), Donostia, 1988. 4. ehbe, dorronsoro, j., Bertso doinutegia (4 tomo), Donostia, 1995. 5. ehbe, Ahozkotasuna irakaskuntzan (karpeta), Donostia, ?. 6. ehbe, dorronsoro, j., Bertso doinutegia (4 tomo), Donostia, 1995. 7. bertsolari aldizkaria, 7-28-39-49-50-51-52-54, 8. ehbe (edo antzekoa), Nafarroako Bertsolari Txapelketa, 90 9. ehbe (edo antzekoa), Bertsolari Txapelketa Nagusia, 93 10. ehbe (edo antzekoa), Bertsolari Txapelketa Nagusia, 97 11. goierriko bertsolari eskola, Hamar Urteko Uzta, 1982-1992 12. gie, Bertsolaritza Saioka, Goiko Zikloa, Bizkaia, 1986. 13. gie, Eskolarteko bertsolari txapelketa Gipuzkoan, 25. urteurrena. Prakamotxetan, Donostia, 2005 14. ibaizabal, zubiaga, f., Pasio Kantategia, Bilbo, 1995. 15. ikastolen elkartea, Gipuzkoako Eskolarteko 20. Bertsolari Txapelketa, 2000 16. ikastolen elkartea, Gipuzkoako Eskolarteko 22. Bertsolari Txapelketa, 2002 17. ikastolen elkartea, Gipuzkoako Eskolarteko 23. Bertsolari Txapelketa, 2003 18. ikastolen elkartea, Euskal Herriko XIV Eskolarteko Bertsolari Txapelketa, 2002 (2 ale) 19. jakin, 44 Bertsolariak, Soziologia, Gerra ondoko historia, Eskolak, Txapelketak, Donostia, 1987-uztaila-iraila 20. kriseilu, canton, b. eta besteak, Euskal Herriko Bertsolariak, Donostia, 1992 21. kutxa, Lazkao Txiki, Bertsopaper lehiaketa, 1997-2001, (2 ale) 22. kutxa edo horrelako zerbait, Aita Santi Onaindia eta Alfontso Irigoien bertsogintzaren lekuko, Bilbo, 1993

Arte

koro — Sun, 08 Apr 2007 05:14:17 CDT

2. solairuan: DBH-ko
1. Historia del Arte
2. Ibaizabal, Artearen Historia, DBHO1
3. ANAYA, Historia del Arte
4. PLANETA, Historia del Arte
5. IBAIZABAL, Geografia eta Artea, DBH 2. zikloa
6. PLANETA, Nueva Enciclopedia del Arte
7. Anaya-Haritza, LOGSE BATXILERGOA, Geografia
8. Ibaizabal, DBHO2, EH-ko eta Espainiako Geografia
9. Planeta, Nueva Enciclopedia, Geografia

3. solairuan: Liburutegian
1. anaya, azcárate ristori eta besteak, Historia del Arte, Madril, 1993
2. anaya, Material de trabajo, Barroco, El arte, .., …
3. anaya, Material de trabajo, Egipto, El arte de, .., …
4. anaya, Material de trabajo, Gótico, El arte, .., …
5. anaya, Material de trabajo, Goya, .., …
6. anaya, Material de trabajo, Griego, El arte .., …
7. anaya, Material de trabajo, Hispanomusulmán, El arte, .., …
8. anaya, Material de trabajo, Neoclasico, El arte, .., …
9. anaya, Material de trabajo, Renacimiento, El arte del, .., …
10. anaya, Material de trabajo, Velázquez, .., …
11. círculo de lectores: eta besteak, Cien obras maestras de pintura, Barcelona, 1966
12. edelvives: Herguedas, m.a. eta besteak, Historia del Arte, Editorial Luis Vives, Zaragoza, 1992
13. everest, España, Guía artística en color, León, 1990
14. grao, Colección el lápiz, alsina, p. eta besteak, La música y su evolución, Barcelona, 1994
15. guggenheim bilbao museoa, Guggenheim museoak eta mende honetako artea, Hezitzaileentzako Gida, Bilbo, 1998
16. Ikastola liburutegia, Erromanikoa EH-n, Donostia, 1983?
17. MARFIL: MISTRAL EDICIONES, Artearen Atlasa, Bilbo 1989
18. medica y tecnica, Cómo reconocer el arte gótico, Bilbo, 1988.
19. medica y tecnica, Cómo reconocer el arte gótico, Bilbo, 1988.
20. medica y tecnica, Cómo reconocer el arte griego, Bilbo, 1988.
21. noguer didáctica: yarza, j. eta besteak, Historia del Arte, Curso de Orientación Universitaria, Madril, 1978
22. Planeta, Historia Universal del Arte-1,Prehistoria, Egipto,próximo Oriente, Barcelona, 1993.
23. Planeta, Historia Universal del Arte-2, Grecia, Roma y el Mundo Mediterráneo, Barcelona, 1993
24. Planeta, gómez urdáñez, c., Historia del Arte del Mundo Clásico, Barcelona, 1995.
25. SALVAT, EL PAIS, El Ralismo y El Impresionismo, Barcelona, 2006.
26. San Telmo museoa, elejalde, f., San Telmo Museoa, Gida Didaktikoa, Donostia, 1988.
27. teide, Ragón, J. eta besteak, Historia del Arte,…, ...
28. uzei: errazti, l. eta besteak, Artearen Historia/2, Unibertsitatera Bideratzeko Ikasturtea, Elkar, Donostia, 1991.
29. uzei: Barriola, i. eta besteak, Artearen Historia/3, Unibertsitatera Bideratzeko Ikasturtea, Elkar, Donostia, 1986